Conversation 101-015

TapeTape 101StartFriday, May 19, 1972 at 5:23 PMEndTuesday, June 13, 1972 at 8:01 AMParticipants[Unknown person(s)]Recording deviceCabinet Room

Unknown person(s) met in the Cabinet Room of the White House on an unknown date, sometime between 5:23 pm on May 19, 1972 and 8:01 am on June 13, 1972. The Cabinet Room taping system captured this recording, which is known as Conversation 101-015 of the White House Tapes.

Conversation No. 101-15

Date: Unknown between May 19 and June 13, 1972
Time: Unknown between 5:23 pm, May 19 and 8:01 am, June 13, 1972
Location: Cabinet Room

Unknown people met

******************************************************************************

BEGIN WITHDRAWN ITEM NO. 3
[Non-historical]
[Duration: 1m 53s ]

END WITHDRAWN ITEM NO. 3

******************************************************************************

     Briefing for the President [?]
           -Length

     Thomas C. Korologos
         -Previous day’s actions

     Office of Economic Opportunity [OEO]
          -Legal services
                -The President’s veto
          -Continuing resolution
          -The President’s veto
                -Significance
          -Wesley L. Hjornevik
                -Position
          -Harold Testlack [?]

               -Position
         -Hjornevik
               -New position
         -Phillip V. Sanchez
               -New assistant
                     -Howard J. Phillips
               -Assignment
                     -Reasons
         -National Advisory Council
               -Appointment of Fred Spiegel [?]
               -Call from the Vice President
                     -Sanchez
         -Public relations plans
               -Polls
                     -Times
                     -Albert E. Sindlinger
                     -Follow-up
         -Meeting with Richard K. Cook [?]
               -Preparation
               -Scheduling
         -Public relations plans
               -Memo
               -Deadline
                     -The President’s return from Soviet Union trip

    Arthur S. Flemming

******************************************************************************

BEGIN WITHDRAWN ITEM NO. 4
[Privacy]
[Duration: 35s ]

END WITHDRAWN ITEM NO. 4

******************************************************************************

    Camp David
        -The President’s return

    James V. Smith

    Rural development
         -The President’s position
         -Caspar W. (“Cap”) Weinberger
         -Frank C. Carlucci
         -J. Philip Campbell

******************************************************************************

BEGIN WITHDRAWN ITEM NO. 1
[Personal Returnable]
[Duration: 56s ]

END WITHDRAWN ITEM NO. 1

******************************************************************************

    Cancer
        -Colon
             -Meat eaters
             -Action
                  -Dr. Merlin K. DuVal
                  -Call to Earl L. Butz
                  -National Institutes of Health [NIH]
        -Smoking
        -Coca-Cola
        -Food and Drug Administration [FDA]
             -Report
                  -Source
                  -Cancer
                  -Cyclamates
                  -Congressional bills
                  -Disposition by the Department of Health, Education, and Welfare [HEW]
                  -Publicity

    Busing
         -Report in newspaper

               -Administration position
               -James S. Coleman report
                    -Position

    Domestic Council meeting
        -Purpose
              -Briefing for Cabinet
                    -The President’s trip to Soviet Union
                         -Domestic implications
        -Time and date
        -The Vice President
        -Significance
        -Time and date

    Soviet summit
         -Environment
              -Briefing
                    -John D. Ehrlichman

    Camp David trip
        -Departure time
        -Mode of travel
        -Attendees
             -Number
             -Samuel M. Cohn
             -Weinberger
             -Cohn
             -[Forename unknown] Hartford

    Public relations issue

    [Unintelligible]

******************************************************************************

BEGIN WITHDRAWN ITEM NO. 5
[Privacy]
[Duration: 1m 37s ]

END WITHDRAWN ITEM NO. 5

******************************************************************************

     Unknown person’s schedule

The unknown people left at an unknown time before 8:01 am, June 13, 1972

This transcript was generated automatically by AI and has not been reviewed for accuracy. Do not cite this transcript as authoritative. Consult the Finding Aid above for verified information.

Wel, un o'r problemau yn fawr yw ei bod yn mynd allan ar y rôl, ond dyna'r peth mwyaf anodd.
Nid oes unrhyw un yn mynd i'r storfa arall.
Wel, mae'n rhaid i bobl gweithredu mewn gwasanaethau llywodraethol.
Pwy?
Yw'n rhaid i bobl gweithredu mewn gwasanaethau llywodraethol?
Ie, rydw i'n gwybod.
Mae'n rhaid i bobl gweithredu mewn gwasanaethau llywodraethol.
Yw'n rhaid i bobl gweithredu mewn gwasanaethau llywodraethol?
Ie, rydw i'n gwybod.
Mae'n rhaid i bobl gweithredu mewn g
Mae'n rhaid i chi ddysgu sut y byddwch chi'n ei ddefnyddio, sut y gwnaethoch chi ei wneud, a sut y byddwch chi'n ei wneud, a sut y byddwch chi'n ei wneud, a sut y byddwch chi'n ei wneud.
Felly rydyn ni'n ei ddweud iddo ddod allan ar y rôd, yn bwysig oherwydd rydyn ni ddim yn meddwl ei fod yn gallu'i rhedeg mewn unrhyw ffordd, ac mae'n rhannu'r Prif Weinidog yn fwy da allan ar y rôd i wneud ei sbeth na bydd hi'n rhedeg ar y rôd yn unrhyw ffordd.
Wel, mae'r Prif Weinidog yn ei alw i'r Cyngor Cyngor Cymdeithasol Cymru.
Wel, mae'r Prif Weinidog yn ei alw i'r Cyngor Cymdeithasol Cymru.
Wel, mae'r Prif Weinidog yn ei alw i'r Cyngor Cymdeithasol Cymru.
Wel, mae'r Prif Weinidog yn
Mae'r holl dynolion yma ar y cynlluniau prifysgol, yn dda?
Oes un arall sy'n gweithio ar y cynlluniau prifysgol?
Mae rhywun yn mynd i'w gweithio ar y cynlluniau prifysgol.
Rydyn ni'n gweld rhywun sy'n gwneud hynny.
Mae hynny'n bwysig.
Mae hynny'n bwysig.
Mae hynny'n bwysig.
Mae hynny'n bwysig.
Mae hynny'n bwysig.
Rydw i ddim yn gwybod sut mae'r gweithiwr yn gweithio ar hyn o bryd.
Ie, rydw i'n meddwl ein bod ni'n gwneud hynny.
Rydyn ni wedi siarad gyda'i gilydd yn ymwneud â'r rhan fwyaf y byddai'n cael ei wneud, ac rydw i ddim yn siŵr ei bod yn ymwneud â'r pethau sy'n digwydd.
Iawn, wel, gadewch i ni gael hynny'n seiliedig.
Os gwelwch chi'n dweud hynny, gallwch chi ddweud wrthym.
John, roeddwn i wedi sôn am y cynlluniau PR.
Roeddwch chi'n mynd i fynd i fyny ar y diwrnod diwetha
Mae'n ddrwg iawn.
Mae'n ddrwg iawn.
Mae'n ddrwg iawn.
Mae'n rhaid iddo fod yn rhan o'r cyfnod.
Mae'n rhaid iddo fod yn rhan o'r cyfnod.
Mae'n rhaid iddo fod yn rhan o'r cyfnod.
Mae'n rhaid iddo fod yn rhan o'r cyfnod.
Mae'n rhaid iddo fod yn rhan o'r cyfnod.
Mae'n dda.
Mae'n dda.
Mae'n dda.
Mae'n dda.
Rydyn ni ddim yn gwneud hynny.
Rydyn ni ddim yn gwneud hynny.
Rydyn ni ddim yn gwneud hynny.
Rydyn ni ddim yn gwneud hynny.
Diolch yn fawr am wylio'r fideo.
Rwy'n meddwl bod John wedi'i ddysgu.
Rwy'n meddwl bod John wedi'i ddysgu.
Rwy'n meddwl bod John wedi'i ddysgu.
Rwy'n meddwl bod John wedi'i ddysgu.
Rwy'n meddwl bod John wedi'i ddysgu.
Rwy'n meddwl bod John wedi'i ddysgu.
Rwy'n meddwl bod John wedi'i ddysgu.
Mae'n rhaid i mi weld beth sydd wedi'i wneud.
Mae'n rhaid i mi weld beth sydd wedi'i wneud.
Mae'n rhaid i mi weld beth sydd wedi'i wneud.
Beth ydych chi'n ei wneud am y cancer?
Pan wnaethoch chi siarad â Catherine?
Yn ystod hynny, mae'n dangos bod pobl yn ystod ystod ystod ystod ystod ystod ystod ystod ystod ystod ystod ystod ystod ystod ystod ystod ystod ystod ystod
Dwi'n meddwl y byddwn ni'n gallu ei ddangos.
Dwi'n meddwl y byddwn ni'n gallu ei ddangos.
Dwi'n meddwl y byddwn ni'n gallu ei ddangos.
Wel, dwi ddim yn credu bod hynny'n bwysig iawn oherwydd, mae'r ffordd y byddan nhw'n gweithio ar hyn o bryd, nid yw ffordd y byddan nhw'n gweithio ar hyn o bryd.
Mae'n gweithio.
Mae'n gweithio.
Mae'n gweithio.
Mae'n gweithio.
Mae'n gweithio.
Mae'n gweithio.
Mae'n gweithio.
Mae'n gweithio.
Mae'n gweithio.
Os ydyn nhw'n gwneud pethau'n anghywir, mae'n debyg bod hynny'n bwysig.
Dwi ddim yn gwybod beth i'w wneud.
Dwi'n gofyn i'r Prif Weinidog.
Na, dwi ddim yn credu y byddai'n cael unrhyw effaith arall.
Mae'n rhaid i mi ddweud, beth yw'r peth o'ch Coca-Cola?
Dwi ddim yn meddwl y byddai'n rhaid i mi ddweud hynny.
Yn ystafell?
Yn ystafell?
Yn ystafell?
Yn ystafell?
Yn ystafell?
Yn ystafell?
Yn ystafell?
Yn ystafell?
Yn ystafell?
Yn ystafell?
Rydych chi'n gwybod sut mae Cyflawniad Cyflawniad yn ceisio rhoi cyflawniad ar gyfer canolbwyntiau?
Mae cyflawniad ar gyfer canolbwyntiau?
Mae cyflawniad ar gyfer canolbwyntiau?
Mae cyflawniad ar gyfer canolbwyntiau?
Mae cyflawniad ar gyfer canolbwyntiau?
Mae cyflawniad ar gyfer canolbwyntiau?
Mae cyflawniad ar gyfer canolbwyntiau?
Felly rwy'n wirioneddol ymwneud â'r hyn y mae'r ACW yn ei wneud yn yr adroddiad, yn ogystal â'r, rwy'n credu rwy'n cytuno eich bod wedi cyhoeddi'r adleiniadau cyhoeddus ac wedi cael eu cyflawni'n gyflym yn gyflym yn gyflym.
Mae'r adroddiad wedi cyhoeddi'r adleiniadau cyhoeddus ac wedi cael eu cyhoeddi yn gyflym.
Yn amlwg, unrhyw un oeddech chi'n cymryd yn y astudiaeth hwnnw o'r rhan fwyaf o'r bwysigrwydd a oedd yn bwysig i'r sefydliad, neu os oedd yn bwysig i'r sefydliad, roedd hynny'n ddigon o ddiogelwch i'n swyddfa.
Mae hynny'n wych.
Roedd y Prifysgol yn ystod y flynyddoedd ac roeddech chi'n ei wneud dros 60 mlynedd oeddech chi'n gwneud hynny.
Roedd hynny'n bwysig i'r sefydliad.
Roedd hynny'n bwysig i'r sefydliad.
Roedd hynny'n bwysig i'r se
A beth yw'r cyfarfodydd amgylcheddol?
Mae'r cyfarfodydd amgylcheddol yn ystod o'r bwrdd ysgrifennol i'r pwysigrwydd ac mae'n gofyn i'w ddysgu'r cadw yn ystod o'r blaen yn ystod o'r cyfarfodydd amgylcheddol
Drift o'r Rhesym.
Mae'n gyfnod oed.
Mae'n gyfnod oed.
Rwy'n gobeithio.
Mae'n gyfnod oed.
Mae'n cyfnod oed.
Mae'n cyfnod oed.
Mae'n cyfnod oed.
Mae'n cyfnod oed.
Mae'n cyfnod oed.
Mae'n cyfnod oed.
Mae'n cyfnod oed.
Mae'n cyfnod oed.
Mae'n cyfnod oed.
Mae'n cyfnod oed.
Mae'n cyfnod oed.
Mae'n cyfnod oed.
Mae'n cyfnod oed.
Mae'n cyfnod oed.
Mae'n cyfnod oed.
Mae'n cyfnod oed.
Mae'n cyfnod oed.
Rwy'n credu bod yna gyfarfodydd cymdeithasol.
Mae yna gyfarfodydd cymdeithasol.
Yn ystod ystod ystod ystod ystod ystod ystod ystod ystod ystod ystod ystod ystod ystod
Yn unrhyw agwedd, mae llawer.
Dwi ddim yn gwybod pwy sy'n cyhoeddi hynny.
Oh, one word.
Diolch yn fawr.
Mae'n debyg, mae'n debyg yn debyg.
Diolch yn fawr
Diolch yn fawr.
Rydyn ni'n gwerthfawr i'w casglu ar hyn o bryd, ond rydyn ni'n meddwl y bydd y Cadeiriannau'n cael hynny'n dda neu'n dda, ond rydyn ni'n meddwl y bydd hynny'n dda, ond rydyn ni'n meddwl y bydd hynny'n dda, ond rydyn ni'n meddwl y bydd hynny'n dda, ond rydyn ni'n meddwl y bydd hynny'n dda, ond rydyn ni'n meddwl y bydd hynny'n dda, ond rydyn ni'n meddwl y bydd hynny'n dda, ond rydyn ni'n meddwl y bydd hynny'n dda, ond rydyn ni
Diolch yn fawr.
Diolch yn fawr.
Dwi'n meddwl y gallwch chi ddweud y peth am hynny.
Dwi ddim yn siŵr os yw'n hollbwysig.
Dwi'n meddwl y gallwch chi ddweud y peth am hynny.
Diolch yn fawr.