Nixon, Peterson & Shultz on International Trade and Textile Quotas

1:10:57Good morning.
1:11:00Mr. President, I think there's another aspect of this surprise that we saw.
1:11:04We worked at the other end of this bathroom, and that's since we're working with rather high temperatures, it's quite apparent that we will get to the point where we have to recycle many of our resources other than water.
1:11:17And this has a tremendous potential for doing that in a heavy metal industry, as well as in a potential degasification of coal.
1:11:26ac rydyn ni'n credu bod y pwysigrwydd hwnnw'n dod o hyd i'r ysbrydoliad, yn hytrach na'r dechnoleg.
1:11:35Ie, mae hynny'n bwysig iawn.
1:11:38Rwy'n hoff i ddiolch i'r holl aelodau o'r Cymru a'r Senedd am eu cydweithredaeth ac yn dweud y byddwn ni'n gwneud y ffordd y byddwn ni'n ei wneud yn y cydweithredaeth.
1:11:53Mae'r ffyniadau cyllid hwnnw yn y ffyniadau amser sydd wedi'u cyhoeddi yn bwysig iawn.
1:11:56Ac rwy'n meddwl hefyd y byddwn ni'n cael cyhoeddus i siarad ymlaen ymlaen i'w gweld pam nad ydych chi'n ymwneud â'r ffyniadau sydd wedi'u cyhoeddi.
1:12:00Rydych chi i gyd yn ymwneud â'r ffyniadau sydd wedi'u cyhoeddi.
1:12:03Mae'n rhaid i chi ddweud, mae'n rhaid i chi ddweud, mae'n rhaid i chi ddweud, mae'n rhaid i chi ddweud, mae'n rhaid i chi ddweud,
1:12:23Mae hynny wedi bod yn un o'r profiadau mwyaf yn fy mhrofiad.
1:12:28Roeddwn i'n dweud, pan roeddech chi'n siarad am y cymhwysoedd a allai arwain dros hyn, roeddwn i ddim yn gallu helpu'r pethau o'r cymhwysoedd am wneud y bom hydrogen, sut y byddai'r gymuned gwyddonol yn sefyll yn y cyfnod cyntaf, a sut y byddwn ni'n llwyddo'r Rosynaid ychydig mis diwethaf i'r bom hydrogen fel ganlyniad i'r penderfyniad i fynd ymlaen yma.
1:12:5216-2, adlewydd hynny.
1:12:52Rwy'n clywed rhywbeth am ddweud, dydw i ddim eisiau gwneud hynny.
1:12:56Rwy'n ymwybodol o'r ffyrdd anhygoel.
1:12:58Ydych chi'n meddwl mai hynny yw'r cyfnod mwyaf sy'n gyffrous ac mae'n sicr wedi bod?
1:13:05Ydych chi'n meddwl bod y ffyrdd anhygoel yn gwneud hynny?
1:13:09Ydych chi'n meddwl bod y ffyrdd anhygoel yn gwneud hynny?
1:43:11Diolch.
2:02:30Diolch am wylio'r fideo.
3:19:36Diolch.
3:51:21Diolch am wylio'r fideo.
4:04:59Diolch.
5:13:35Mae'r Prif Weinidog wedi penderfynu'r sefyllfa ar gyfer y rhain, ac yna mae'n mynd allan i gyrru'r rhain.
5:13:44Byddwch chi'n cofio, mae'r Prif Weinidog wedi penderfynu'r sefyllfa ar gyfer y rhain, ac yna mae'n mynd allan i'w gyrru'r rhain, ac yna mae'n mynd allan i'w gyrru'r rhain, ac yna mae'n mynd allan i'w gyrru'r rhain.
5:14:00Byddai hynny ddim yn rhaid i chi ddweud amdanyn nhw.
5:14:04Mae'n rhaid i chi ddweud amdanyn nhw.
5:14:31ac mae'n rhywbeth y mae eu rhaglen eu hunain yn ei angen.
5:14:35Ond y peth pwysig y maen nhw eisiau ei drafod heddiw yw defnyddio section 204 os yw'n bwysig.
5:14:42Gadewch i mi ddweud yn gyffredinol am section 204.
5:14:46Mae'n agwedd yn 1936 sy'n sefydlu tecstilion.
5:14:50Fodd bynnag, mae'n rhaid i mi ddweud mai dyna'r ddefiniaeth o'r tecstilion yn y diwrnodau hyn.
5:14:55Nid yw hynny'n yr hyn rydyn ni'n ei ystyried heddiw.
5:14:58Mae'n sbeithio ar gyfraith multilaterol os ydyn nhw'n gallu cael ei ddysgu.
5:15:01Ac mae'n dweud, os yw'r cyfraith multilaterol yn nontexos ac yn cynnwys rhan sylweddol o'r gwasanaeth byd-eang, gall y cyfraith hwnnw'n gallu cael ei gyflawni ar rhan arall.
5:15:14Yn ystod hyn, byddai'r rhan arall yn Alban.
5:15:15Nid ydw i'n dweud y byddai'n rhaid i ni ei gyflawni, ond yn amlwg, byddai'r gallu i'w gyflawni wedi gael llawer i'w wneud â'n sefydliadau negosiadol.
5:15:26Mae'r math hwnnw o strategaeth, dwi ddim eisiau mynd i amlwg i'r cyfarfodydd, maen nhw'n real.
5:15:31Mae Jypain yn amlwg yn cael pwer yn y tri wlad yma o bob fath, y byddai rhywun yn credu y byddant yn ei ddefnyddio.
5:15:42Mae Mr. Sato yn rhywbeth, mae rhywun yn credu, yn ychwanegol ac erbyn hyn, efallai y byddai ganddyn nhw mwy o pwer gwleidyddol.
5:15:50Mae'r pwysigrwydd o'r ysbrydau textil i'r tri wledydd hyn yn fawr iawn ac yn tyfu'n gyflym ac rydyn ni'n mynd i gael amser yn anodd, dwi'n meddwl, o'r safbwynt hwnnw.
5:15:59Ac yn olaf, mae'r wledydd hyn yn gwybod beth y dywedodd Mr. Mills am ysbrydau textil ac efallai y byddant eisiau rhoi'r sefyllfa hwnnw ar hyn o bryd y gallant.
5:16:10Dwi'n credu, Brif Weinidog, os gallaf wneud dim ond ddwy munud, dwi'n meddwl bod angen i chi gael ychydig o ysbrydiaeth ar y sefyllfa textil yno.
5:16:19so that you know what we're up against.
5:16:23This is cotton textiles.
5:16:25It shows you that the trend of imports is flat to down.
5:16:30It shows you the importance of these other areas with regard to cotton, and of course, the rest of the world's important.
5:16:38Secondly, with regard to man-made fibres, you'll notice the growth has been very substantial in exports.
5:16:46Notice here, if you will,
5:16:47nad yw'n tyfu'n gynyddu'n gyflym, ond mae'r wlad yma'n cymryd rhywbeth mwy na'r wlad y mae Japan yn ei wneud yn yr ardaloedd penodol honno.
5:16:55Hefyd, gadewch i'w ystyried yn ddysgol bod y wlad yma yn gallu rhoi diwethaf gwell na'r wlad yma ar gyfer cyd-destun, ond mae'n cymryd llawer o waith gyda'i gilydd.
5:17:08Felly, heddiw, rwy'n meddwl y byddwn i'n hoffi
5:17:10Un o'r pethau sydd wedi fy ngwneud pan oeddwn i'n gweld y llyfr hwn yw'r grŵp o wahanol wladau sydd wedi dod i gyd yn y flwyddyn diwethaf ac mae'n dod i fod yn rhan fawr iawn o'r traid ac yn mynd i'w gwneud yn fwy anoddach oherwydd bydd yn rhaid i ni fynd ymlaen i Hong Kong, Taiwan a Chyria.
5:17:28Ac un o'r ffyrdd i'w wneud yw drwy ddefnyddio rhaglen 204.
5:17:30Ond maen nhw i gyd yn tyfu'n gyflym iawn.
5:17:33A yw hynny'n ymwneud â'r oren?
5:17:37Rwy'n meddwl bod hynny'n dweud wrthym ni am y cyfanswm.
5:17:41Os ydw i wedi cael cyfarfodydd 1975, mae'r broblem heddiw yn cael ei feddwl yn Japan.
5:17:47Rwy'n meddwl ei fod yn hollbwysig.
5:17:56Mae'r ffordd y mae hyn yn tyfu, problem 3 a 5 mlynedd yn ddiweddar, yn mynd i fod yn wladau fel, chi'n gwybod, Media, Pakistan, Turgei, Cymru, eraill, ac mae hyn yn rhan o hyn.
5:18:06Mae Jypain yn dod yn gyflym iawn i fod yn ardal cyflym iawn.
5:18:08Felly mae'n rhaid i ni feddwl am ychydig arall, os ydych chi'n edrych ar yr holl wladau eraill.
5:18:15Wel, y pwynt i mi wneud hynny yw... Mae'n rhaid i mi ddechrau meddwl am rywbeth am hynny.
5:18:20Pwy yw'r diwydiant yn poeni am hynny?
5:18:22Wel, mae'r diwydiant yn poeni am hynny.
5:18:23A'r strategaeth rydw i'n meddwl, fel y dywedodd Pete, mae'n rhaid i ni gynnwys'r wladau eraill.
5:18:29Ac yn defnyddio rhaglenni 204 o'r Ddeddf Cynhyrchu, mae'n rhoi'r arweinyddiaeth i chi.
5:18:33Oherwydd unwaith nad ydych chi wedi negosiadu gyda'r cart, gallwch chi wedyn gyflawni cyflawniadau dros y wlad eraill.
5:18:41Ond hyd at hynny, rydyn ni'n siarad dim ond 4, ond mae gennym llawer mwy na 4.
5:18:47Dyma'r llun ffigur y gallwch chi ei weld, mae'n dyfynu.
5:18:49Un o'r rhesymau o ddatblygu'r pwysigrwydd yw'r ddyniaeth ddiweddaraf hwnnw ddim wedi cael llawer o gategoriaethau drwy'r cofn a phethau eraill.
5:18:58A gallwch chi weld, gyda'r mathau hyn, mae hynny'n golygu llawer o fwytau yn y dyniaeth, a dyna lle mae eu pwysigrwydd bwysig.
5:19:06Rydw i eisiau cymryd i chi'n gyflym iawn drwy'r lluniau cwntri dros cwntri er mwyn i chi weld beth o waith anodd rydyn ni wedi ei gael yma.
5:19:16Dyma'r cynyddu o mannais, codwm a llwyth yn Cymru.
5:19:18Rwy'n hoff i'ch gofyn am ddwy ffaith.
5:19:22Yn gyntaf, rydw i'n credu bod 34% o'r expoerthion Cymru yn tecstolion.
5:19:26Felly, rydyn ni ddim yn siarad am unrhyw bwnc pwysig.
5:19:29Ac mae wedi bod yn tyfu yn 45% o'r cymhwysoedd, ac mae'r math o ddelwedd rydyn ni'n siarad am ei gael i gyflawni'r gofynion yn 5-10%.
5:19:40Felly mae'r rhain'n bwysig iawn ac yn llawer gwell.
5:19:44Dyma'r ddelwedd japanes.
5:19:46Mae'n 9% o'u cynnyddion.
5:19:47Maen nhw wedi bod yn tyfu tua 15% yma.
5:19:50Mae ardal eraill sy'n bwysig iawn hefyd yn Japan.
5:19:54Rydym ni'n dod at hynny'n ddiweddar.
5:19:56sydd wedi cymryd hynny yn yr ariann.
5:20:03Dyma Hong Kong.
5:20:04Rydych chi'n gweld dim llawer o gynyrchiad, ond mae'n 31% o'u cynnyrchiadau.
5:20:10Am 13% o'u cynyrchiad.
5:20:11Mae'r cynyrchiad hwnnw'n bwysig iawn.
5:20:14Mae'n rhan o'n ariann.
5:20:15Rydym yn cynnig rhywbeth i'w wneud.
5:20:19Dyma Taewon.
5:20:20Mae 27% o'u cynnyrchiadau.
5:20:22Mae'n bwysig iawn.
5:20:24Mae 38%
5:20:25sydd wedi cael ei gyflawni.
5:20:27Felly, rydyn ni ddim yn gweithio'n hawdd iawn yma.
5:20:30Felly, beth os oes unrhyw beth y byddwn ni'n ei ddefnyddio i ateb y cwestiwn hwnnw?
5:20:38Beth os oes unrhyw beth y byddwn ni'n ei wneud yn ymwneud â'r cwestiwn hwnnw?
5:20:46Mae'n eithaf anhygoel.
5:20:48Mae'n dweud y byddai unrhyw beth yn ymwneud â'r cwestiwn hwnnw.
5:20:54Bydda i ddim yn siŵr am y ffordd maen nhw'n cymryd cellau, ond maen nhw'n sicrhau y byddai ganddyn nhw
5:21:05Mae'n debyg.
5:21:07Mae'n debyg.
5:21:09Mae'n debyg.
5:21:11Mae'n debyg.
5:21:12Mae'n debyg.
5:21:28Mae'n dweud, gyda'r holl broblemau hyn, beth sy'n gwneud i chi feddwl bod gennych chi gyfle i wneud cwrs neu tri neu chwe ffactor sydd ar y cyd.
5:21:35Rydyn ni wedi cael ychydig o gyfeiriadau, ac mae'r Llywodraeth yng Nghymru yn dechrau ceisio ceisio gofalu'r broblem.
5:21:41Mae wedi gwneud rhywfaint o amgylcheddau cyfnodol.
5:21:43Yn ddiweddar, rydyn ni'n gofalu, ac rydyn ni'n gwneud ychydig o gyfeiriadau, ac rydyn ni'n gwneud ychydig o amgylcheddau, ac rydyn ni'n gwneud ychydig o amgylcheddau, ac rydyn ni'
5:21:52Yn gyntaf, maen nhw'n gwybod bod y sefyllfa ar y llaw, ac rwy'n credu y gallai fod yn argyfwng bod, os nad ydyn nhw'n cyrraedd y problem honno, bydd llawer o wahanol diwydiant yn cael eu llwyddo'n ddrwg iawn os nad ydyn nhw'n cydweithio ar hyn.
5:22:04Maen nhw eisiau gwneud rhai pethau gweddill yn y ffordd traed, ac rwy'n credu bod ymwybodolwg yw bod y mater tecstol hwnnw'n golygu bod hynny'n digwydd, ac rydyn ni'n cael ei ddweud o amrywiaethau gwahanol fod Mr. Sato'n ymwybodol o'r effaith mor anodd
5:22:22Os ydw i'n gallu, byddwn i'n hoffi troi'n gyflym i'r so-ddiweddol carwtiau.
5:22:31Dyma'r arwain y gallai eu cynnig i gael i'r wladau hyn i fynd ymlaen â'r arwain.
5:22:39Mae'r rhain wedi cael eu adolygu mewn amrywiaeth o weithgareddau.
5:22:44Ac rydyn ni wedi ceisio clywed i'r Prif Weinidog y ffordd y byddai nhw'n cael eu cynnig.
5:22:50Yn amlwg, byddai David yn cynnig mwy na'i bod wedi cael, felly mae'n ffordd sylweddol o dymuniaeth.
5:22:57Rydyn ni wedi cael cyfnodau cymdeithasol, gallwn ni gynyddu'r cyflwyniadau a gallai hyn fod yn bwysig i'r Cymru.
5:23:02Ydych chi'n cofio, Prif Weinidog, ein cyfnodau tariff cyffredinol yr ydym wedi siarad â nhw?
5:23:07Efallai y byddai hynny'n bwysig i'r ddynion fel ffwrdd negosiadol.
5:23:14PL480, sy'n ymrwymiad o gwirioneddau Cymru ar gyfer y cyfnodion cyffredinol.
5:23:18Gallem gynyddu'r rhain yn eithaf sylweddol os ydym wedi dewis gwneud hynny.
5:23:23Yn amlwg, mae'n golygu ychydig yn fach arall, ond maen nhw'n ar gael i ni.
5:23:29Gallem gynyddu cyflogwyr datblygu.
5:23:30Mae'n edrych fel y gallai 20 miliwn o ddolarau fod yn bosibl os ydyn ni'n dewis gwneud hynny.
5:23:38Gallem wneud Cymru'n gyfrifol ar gyfer cyfrifoedd o'r USA i'r Cymru.
5:23:41Gallen nhw gyflawni am
5:23:44cymaint o arian yma.
5:23:47Rydyn ni wedi cael polisi fawr o ddullu yn ôl ar gyfweliadau Cymru y gallwn ni wneud hynny.
5:23:58Gallwn ni wneud hynny.
5:24:14Mae hynny yng Nghymru.
5:24:425 neu 10 rhaglen cymorth ar gyfer cymorth ar gyfer cymorth ar gyfer cymorth ar gyfer cymorth ar gyfer cymorth ar gyfer cymorth ar gyfer cymorth ar gyfer cymorth ar gyfer cymorth ar gyfer cymorth
5:25:12Mae'n anodd iawn i'r Prifysgolion ymddiriedu ein hunain i gynnal ein gwasanaethau yno am ryw amser.
5:25:17Mae hynny'n bwysig iawn i'r cymdeithas.
5:25:21Yn Taewon, yn dechrau gyda'r rhaglenni hawdd, y rhaglenni economaidd, gallem roi'n gwybod i'r rhaglenni o'r Taewon dros y cyfnod diwethaf.
5:25:30Mae hynny'n 3-4 miliwn a byddent eisiau cael hynny.
5:25:32Gallem gynyddu'r cofn.
5:25:34Gallem gynnwys y prifysgolion tariff cyffredinol.
5:25:39Mae siws yn bwysig i Taiwan ac mae'n bwysig iawn.
5:25:42Mae'n 14 miliwn.
5:25:42Gallem ni wneud rhywbeth am siws gyda nhw.
5:25:45A allaf i ofyn cwestiwn, Peter?
5:25:47Bydd tecstil yn gweithredu cyffredinol?
5:25:49Bydd hynny'n gweithredu â'r hyn rydyn ni'n ceisio ei wneud?
5:26:03Bydd hynny'n gweithredu â'r hyn rydyn ni'
5:26:06Mae'n ffactor negidd, ond gallwn ni ei ddefnyddio.
5:26:11Gallwn ni wneud yr un peth ar gyfer caffael pl-480 i'r Tawon.
5:26:16Gallwn ni wneud caffael 8, a allai fod yn bwysig.
5:26:19Mae gennym 20 miliwn o arian o arian pl-480 a allwn ni ei wneud.
5:26:23Gallwn ni gynyddu defnyddio'r Tawon er mwyn gwerthu'r gwaith arweinyddol Cymru.
5:26:30Maen nhw wedi bod yn ddefnyddio mwy o hynny.
5:26:33Yn amlwg, gallai 5-10 miliwn o arian fod yn bosibl.
5:26:37Fe allwn ni gynyddu'r trawsnewidiadau i'r adnoddau arddangos Cymru o hyd i ddau miliwn o arian y maen nhw eisiau.
5:26:44Mae yna prosiect co-gynhyrchu helicopter, nid ydw i'n deall, o ran un arbenigwr o'r ystafell, ond gallwn ni ychwanegu'r cyfrif hwnnw.
5:26:53Mae ganddyn nhw ddiddordeb sylfaenol, a tri sylfaenol ar gyfer amrywiaeth o rhesymau.
5:27:00Ac yn olaf, gallwn ni hefyd gael yr F4 yma, felly mae ganddyn nhw ddau miliwn o arian yn ymwneud â hynny.
5:27:07Yn olaf, ar Hong Kong, gallwn gynyddu'r cyfnodion ar-lein ar-lein.
5:27:21Yn cofnod, mae hynny'n bwysig iawn i'r brifysgol.
5:27:26Gallwn ymwneud â'r tecstau ar-lein ar-lein.
5:27:31Gallwn ymwneud â Hong Kong fel wlad mwy cyffredinol.
5:27:35o'r rhai hynny, a allwn ni ddewis Hong Kong fel rhywbeth sy'n ymgysylltiedig i gyflogwyr Asia.
5:27:42Rwy'n credu bod yn bresennol, cyn i ni fynd ymlaen i'r sefydliad o'r negosiadau, sy'n cynnwys David Kennedy, wrth gwrs, yn gadael yn gyflym i fynd i Tokyo, yna'n cyfarfod gyda tîm dechnoleg sy'n cael ei wneud o'r Deyrnas, Cymru, ac yn ddiweddar, ar y sên,
5:28:02Mae David wedi cydnabod y byddai'n parhau ar y cynllun i helpu i gael y swydd hwnnw'n cael ei wneud.
5:28:07Efallai y byddwn ni am rannu rhywfaint o amser i drafod, nid yn unig y filosofaeth o hyn, oherwydd mae yna amrywiaeth o awgrymiadau, yn amlwg, ar ddefnyddio'r math hwnnw o gyffrediniaeth.
5:28:20Yn ymwneud â'r cymeriadau penodol sydd gennym ni yma, a p'un a ydych chi'n ymddiriedol i ddatblygu hynny yn y ffordd hwnnw i ddatrys y problem, neu i geisio ei ddatrys, dwi'n dweud.
5:28:32Mae'n ymddangos i mi fod yn ymwneud â'r cydweithrediad sydd wedi bod yn ymwneud â'r posibilwyd oedd yn ymwneud â'r pethau oedd yn cael eu cyflawni.
5:28:46Ac os oeddem ni'n gwneud hynny ac yn cael eu cyflawni, mae'n ymwneud â'r rhan fwyaf o gael eu cyflawni.
5:28:52Mae'n ceisio cael y cyflawni â'r Cymru, ond nid ydyn ni wedi gwneud hynny.
5:28:56Os oeddem ni'n gwneud hynny,
5:28:58a sut byddai hynny'n edrych ar y cyhoedd.
5:29:02Felly, wrth i ni ddechrau'r gwaith yma, mae'n ymddangos i ni ystyried llawer o gymeriadau, oherwydd rwy'n credu y byddai hynny'n cael ei wneud o'r ffordd rydyn ni'n ceisio'i wneud yma, yn y wladau sy'n cael eu gwneud.
5:29:27Mae'r llyfrau yma yn cynrychioli'r holl gymeriadau sydd gennym ar gyfer unrhyw beth y gallwn eu cymryd i'r cymdeithasau hynny.
5:29:33Felly, nid yn unig, ond ar unrhyw beth arall, os ydych chi'n rhoi cymorth i ni.
5:29:38Os ydych chi'n rhoi cymorth i ni, ydych chi'n rhoi cymorth i ni.
5:29:42Iawn, ond os nad ydych chi'n rhoi cymorth i ni, yn enwedig wrth gwrs ar gyfer Taiwan, rydych chi'n gwybod, Brif Weinidog, bod nifer o bethau wedi cael eu cymryd.
5:29:53yn y broses o ddod i'r blaen.
5:29:55Nawr, os bydd unrhyw un o'r rhai hyn sy'n cael eu rhoi ar gyfer pethau tecstar, bydd hynny ddim yn cael ei gael.
5:30:04Hefyd, efallai efallai eu bod nhw'n cael eu rhoi ar gyfer pethau tecstar.
5:30:10Efallai y byddant yn teimlo nad ydyn nhw'n bwysig iawn o ran rhai o'r pethau pwysig iawn a fydd yn dod ymlaen.
5:30:20Felly, wrth gwrs, byddwn i'n ymwneud â hynny.
5:30:23Dwi'n meddwl y byddai'n bwysig cyflawni rhywbeth ar gyfer rhywun sy'n cael cyflawni rhywbeth arall yn y flwyddyn hon.
5:30:31Mae Cymru hefyd yn mynd i fod yn bwysig iawn am y cwestiwn hwnnw.
5:30:36Mae'n mynd i fod yn ddiffygol.
5:30:53I'm not sure that we're going to have to use them.
5:30:58I think we'll have to balance on whether we use them in textbooks or whether we use them in relation to our overall relations as well.
5:31:06I am not entirely pessimistic about the possibility of
5:31:20ychwanegu hyn o gwmpas Cymru, Taiwan, Hong Kong.
5:31:23O ran amgylchedd economaidd, rydyn ni'n meddwl y gallwn ddefnyddio rhai o'r amgylcheddau economaidd hyn yma.
5:31:30Rwy'n meddwl, er enghraifft, yng Nghymru, bydd yn cynyddu'r cyflogaeth cyflogaethol.
5:31:37Mae hynny'n bwysig yn symbolol.
5:31:40Mae'r cyflogaeth cyflogaethol yn bwysig, ond nid yw'r cyflogaeth yn fawr, ond mae'n bwysig yn symbolol.
5:31:50Rwy'n credu hefyd, yn ymwneud â'u hyder, yn y ffordd y mae'r cynyddu yn fawr, yn y ffordd y mae'r penderfyniad yn ymwneud â'r ffordd y mae'r cynyddu yn ymwneud â'r ffordd y mae'r cynyddu yn ymwneud â'r ffordd y mae'r cynyddu yn ymwneud â'r ffordd y mae'r cynyddu yn ymwneud â'r ffordd y mae'r cynyddu yn ymwneud â'r ffordd y mae'r cynyddu yn ymwneud â'r ffordd y mae'r cynyddu yn ymwneud â'r ffordd y mae'r cynyddu yn ymwneud â'r f
5:32:18Dwi ddim yn meddwl bod hynny'n rhywbeth o bwysig.
5:32:21Mae'n ymwneud â Chyngor Cymru.
5:32:23Dwi'n meddwl mai'r rheswm sy'n dod i lawr yw hyn.
5:32:25Os ydych chi'n cymryd llawer o elusen i'r cas, byddwch yn dweud, wrth fy modd, pam rydyn ni'n rhoi cymaint i'r rheswm?
5:32:39Mae'n fach.
5:32:40Iawn.
5:32:40Iawn.
5:32:40Iawn.
5:32:41Iawn.
5:32:41Iawn.
5:32:42Iawn.
5:32:44Iawn.
5:32:44Iawn.
5:32:45Iawn.
5:32:46Iawn.
5:32:47Iawn.
5:32:48Mae Mellis wedi gwneud ychydig o ddiddordeb â rhai o'r bobl ddechrau yma.
5:32:50Roedden ni'n meddwl bod hyn yn dda.
5:32:51Roedden ni'n dweud nad ydym ni wedi gwneud hynny.
5:32:52Ond rydyn ni'n parhau i geisio.
5:33:09Rwy'n meddwl bod pob un ohonoch wedi gweld hyn yn anodd.
5:33:13Roeddwn i'n disgwyl i rywun gofyn i mi am ysgrifennu stiwl.
5:33:18Ond dyma beth roeddwn i'n ei ddweud.
5:33:21Mae'r diwydiant y stiwl yn rhan bwysig iawn o'r wlad hwn.
5:33:26Gadewch i ni edrych ar y niferoedd ar hyn o bryd.
5:33:29Yn 1950, roedd ysgrifennu stiwl Cymru i'r rhan fwyaf o'r byd, lle roedden ni'n cael
5:33:39yn dweud 50% o'r gwasanaeth gyda'r byd, heddiw, mae gennym 20% o'r gwasanaeth gyda'r byd.
5:33:44Dyna beth sy'n digwydd yno.
5:33:47O ran y prifysgolion, mae'r diwylliant yn 2.5%, sy'n fwyaf mewn 25 mlynedd, ond yn fwy pwysig.
5:33:55O ran y diwylliant eraill, mae'n fwyaf mewn unrhyw diwylliant mawr.
5:33:58Dyna lle roedd y diwylliant yn y flwyddyn diwlliannol.
5:34:01O ran yr adnoddau sydd wedi mynd ymlaen, wrth edrych ar diwylliant Cymreig, byddai'r rest o'r byd yn ymwybodol o'i gilydd â Chypain.
5:34:10Yng Nghymru, fel mae Alex yn gwybod, 20 mlynedd yn ddiwethaf wedi cynhyrchu 5 litr o ton sylfaen.
5:34:16Yn ystod y flwyddyn wedi'u cynhyrchu 100 litr o ton sylfaen.
5:34:19Erbyn 1974, os ydyn nhw'n parhau i fyny mewn eu cyfnod presennol, ac os yw ein diwydiant yn parhau i'n sylfaen fel mae'n ei wneud, yn ysgrifennu ar ei hun gyda rheoliadau gwaith sylfaen a nid yw ffordd i gyflawni cynhyrchu.
5:34:32a bydd yn cyflwyno i ni gynhyrchu ysgol.
5:34:35Felly, gallwn ni ddweud, wel, mae hynny'n iawn, rydyn ni'n rhoi'r angen i ni a nawr rydyn ni'n mynd i roi'r angen i ni fynd i'r ysgol.
5:34:42Beth ydym ni'n mynd i wneud?
5:34:43Dyma'r hyn rydych chi'n ei gynnal.
5:34:45Nawr, gadewch i ni siarad am Texas ychydig yn ystod hynny.
5:34:50Beth yw'r ysgol yn ymwneud â hynny, ond byddwn i'n dweud pam yw'n ymwneud â hynny.
5:34:54Pan fyddwch chi'n cael Alex y flwyddyn nesaf, mae'r brifysgol yn cael ysgol ma
5:35:01Mae'r brifysgol ar hyn o bryd yn ysgrifennu recordiadau, fel rydych chi'n gwybod.
5:35:10Ac maen nhw'n ffrindiau.
5:35:13Maen nhw'n ffrindiau.
5:35:29Dwi'n dweud wrthi, rhoi 20% o gynyddu a chael cwota ar y stiwl 4".
5:35:33Nawr, mae hynny'n y ffordd anghywir.
5:35:38Mae'n rhaid i ni ddweud i'r diwydiant y stiwl yn edrych yn sylweddol.
5:35:42Mae'n rhaid i'r gwaith fod yn fwy cynhyrchol.
5:35:45Mae'r diwydiant yn rhaid i'w gynhyrchu.
5:35:47Mae'n rhaid i'r gwaith fod yn fwy cynhyrchol.
5:35:50Mae'n rhaid i'r gwaith fod yn mynd ymlaen.
5:35:52Ond yr hyn rwy'n ei ddweud yw, pan ydym yn edrych ar y bosibiliadau
5:35:59o leoliad cyfnodol pwysig.
5:36:01Byddwch chi'n ymuno gyda'r cyfnodol yn fawr iawn ac mae'r rhai eraill yn ymuno gyda nhw ac efallai ein bod ni'n cael amser anodd iawn o leoliad cyfnodol pwysig.
5:36:15Os gallwn ni ddod â'r cyfnodol allan, Alex, yna rwyf wedi dweud ein bod ni'n ymwneud â'r rhai eraill, rwy'n credu, oherwydd roedd cyfnodau cyfnodol yn anghywir.
5:36:29Yn ogystal â hynny, rydyn ni'n ceisio cychwyn cymdeithas newydd.
5:36:35Mae'n dweud pan, dwi'n meddwl yn 3 neu 4 mis neu beth.
5:36:39Nid yw'n mynd i gael y cyfle o ffwrdd ymlaen.
5:36:41Os na fyddwn ni'n cael rhywbeth ar y tecstol, rydyn ni'n gweld llawer o amgylcheddau sy'n gwneud problemau gwahanol.
5:36:49Ond yr hyn rydw i'n ei ddweud yma, yn y cwestiwn i Henry, yw'r tecstol yn gweithio?
5:36:54Nid yw'r tecstol yn gweithio o gwbl.
5:36:57Gadewch i ni ddysgu, efallai nad ydyn nhw'n cael eu gwneud yma.
5:37:00Efallai y byddwn nhw'n cael eu gwneud yn Taewon, Cymru, Jepan, Cymru a Chyngor, neu'r gwledydd eraill, Cymru yn bennaf.
5:37:10Efallai felly, ond ar hyn o bryd, er mwyn i ni fynd ymlaen ar ein cymdeithasau traws, mae'n rhaid iddynt gael gweithgaredd yn ymwneud â'r holl beth cymdeithasol.
5:37:20Mae'n rhaid i ni wneud hynny.
5:37:22Dyna beth rwy'n edrych ar.
5:37:27Dyna'r rheswm pam roeddwn i'n ei ddweud i fynd ymlaen i ysbrydoli'r pethau hyn i'w gweld.
5:37:32Efallai bod yna ffordd y gallai gweithio.
5:37:36Rheswm i'r textil.
5:37:37Bydd hynny'n mynd i fod yn hollbwysig iawn i'n diwydiant, ac mae hynny'n broblem arall.
5:37:42Mae'n rhaid iddyn nhw ysgrifennu, ac mae'n rhaid iddyn nhw ysgrifennu.
5:37:46Felly, yn hytrach na nodi popeth, rydyn ni'n gwneud hynny.
5:37:50Mae hynny'n mynd ymlaen gyda'r bach y gallwn ni ei gyflawni yma.
5:37:56A byddwn i'n dweud fy marn i am beth bynnag sy'n berthnasol yw efallai y byddwn ni mewn siop hir.
5:38:06Fodd bynnag, byddwn i hefyd yn dweud ein bod ni'n chwarae ar ystafellau cyhoeddus iawn oherwydd mae textil wedi dod yn symbolol o'r holl ffwrdd.
5:38:17Ie.
5:38:18Ac os ydym ni'n gallu codi'r dechrau allan o'r diabol, yna byddwn i'n ymwneud â'r cyfranogwyr fel cyfranogwyr.
5:38:33Ie.
5:38:33Ie.
5:38:33Ie.
5:38:34Ie.
5:38:34Ie.
5:38:34Ie.
5:38:36Mae eich pwynt am ddeddfwriaeth, tegstau a siwz yn ystod y flwyddyn diwethaf.
5:38:40Mae tegstau, siwz a stiwl yn ystod y flwyddyn diwethaf.
5:38:44Gallai gael rhywbeth yn ystod y flwyddyn diwethaf.
5:38:47Wel, mae'r system cymdeithasol ar stiwl yn lleihau'r pwysigrwydd rhywfaint.
5:38:51Ie.
5:38:51Mae rhywbeth yn ystod y flwyddyn diwethaf.
5:39:06nid yw hynny'n bwysig, ac yn enwedig oherwydd Taiwan.
5:39:11Rwy'n credu y byddwn ni i gyd yn cytuno, os byddai unrhyw ysgrifennu, y byddwn ni'n parhau i roi'r ffordd i'r Cymru neu'r Cymru.
5:39:20Rwy'n credu y byddwn ni'n rhoi'r ffordd i'w roi.
5:39:22Rwy'n credu, yn y cas Taiwan yn benodol, y byddwch yn rhaid i chi gadw'r ffaith hwnnw o ran yr amgueddfeydd economaidd ar hyn o bryd.
5:39:32Mae'n ffrwng y byddwch yn symud i'r safbwyntau,
5:39:36Ac mae'n rhaid i ni chwarae hynny yn ymwneud â'r rhaid i ni chwarae gêm llawer llawer fwy.
5:39:41Yn y tecstwm hwnnw?
5:39:42Yn y tecstwm hwnnw.
5:40:00Mae'n amlwg nad oes gen i'r gwybodaeth, ond efallai y byddwn i'n ysgrifennu, beth ydyn ni'n cael o'r 1.5 miliwn rydyn ni wedi'u cymryd i o ran ymarferiaeth arweinyddol?
5:40:14Cwria, ond yn Cwria?
5:40:15Mae'n Cwria, mae'n Cwria.
5:40:16I bob tro rydyn ni'n dechrau siarad am faterion economaidd, mae pawb eisiau cadw'r trafodaeth yn y ffordd economaidd.
5:40:21Pan rydyn ni'n siarad am faterion llywodraethol, nid maen nhw wedi cael unrhyw beth i'w llwyddo yn y ffordd llywodraethol.
5:40:27Beth rydyn ni'n cael?
5:40:28Ddwy beth.
5:40:29Rydyn ni wedi cael moderniaeth o'u pwysau.
5:40:32Beth ydych chi'n ei wneud?
5:40:35sydd wedi cael ei ddefnyddio ar ei dderbyniad ei hun, ac wedi cael ei ddefnyddio ar ei dderbyniad ei hun.
5:40:42Ac yn ail, rydyn ni wedi cael cydymffurfio ein rhwystrau, 20,000 o rhwystrau.
5:40:45Ond rydyn ni'n debyg, ond rydyn ni'n rhaid cael Cymru'n ymddangos i gydymffurfio ein rhwystrau.
5:40:49Nid yw hynny'n ein pwysig, mae hynny'n iawn, ond rydyn ni ddim yn rhaid cael hynny, ond rydyn ni'n cael llawer o'r rhwystrau.
5:40:57Rwy'n credu bod John wedi cael pwynt yma.
5:41:00Gadewch i mi ddweud, Alex, nad ydw i'n
5:41:05ac rwy'n gwybod bod y gwleidyddion yn rhaid i ni ddweud yn wahanol ac mae'n rhaid i chi ddweud yn wahanol bob amser, ond credwch yn fawr, pan fydd yn ymwneud â chyfeiriadau gwleidyddol, arweinyddol, economaidd, mae'n rhaid i chi ddweud yn fawr.
5:41:22ac mae'n gwerthfawr i'n ymwneud â'n cyfansoddiad cyffredinol.
5:41:26Dwi'n credu ei fod yn bwysig iawn.
5:41:28Mae'n bwysig iawn i'w geisio, os ydych chi'n gallu'i weithio allan yn economaidd, mae'n iawn.
5:41:38Ond...
5:41:43Mae gennym ychydig ychydig bach.
5:41:46Gallaf i ofyn i'r Prif Weinidog a'r GSB i wneud rhywbeth arall.
5:41:51Mae'n ymddangos.
5:41:52Gadewch i ni edrych ar y peryglion sydd wedi cael eu llwyddo.
5:41:55Rydyn ni'n ymgymryd â nhw eto.
5:41:57Beth allwn ni ei wneud?
5:41:58Beth mwy allwn ni ei wneud?
5:41:59Gadewch i ni weld beth maen nhw eisoes wedi'u cael i'w llwyddo.
5:42:02Hong Kong?
5:42:02Beth all Hong Kong ei wneud i ni?
5:42:05Yn llwyddo i'r Texas.
5:42:08Mae'n bwysig i ni gael cydweithrediad gyda'n cydweithwyr.
5:42:28Rydyn ni'n siŵr bod nhw'n gwneud ein penderfyniadau.
5:42:33Ac yr hyn rydw i'n ei ddweud yw nad ydyn nhw'n gwneud unrhyw beth.
5:42:39Nid ydyn nhw'n gwneud unrhyw beth.
5:42:42Rydyn ni'n gwneud unrhyw beth.
5:42:44Rydyn ni'n gwneud unrhyw beth.
5:42:50Yn ystod y fframwaith economaidd.
5:42:52Alex, a allaf i ystyried hynny?
5:42:54Dydw i ddim yn meddwl y byddai unrhyw un ohonyn nhw'n argyfwng y byddwch yn gwneud hynny gyda'r hyn y byddwn ni'n ei wneud.
5:43:03Ond rwy'n hoff i'ch atgoffa'r llun hwn.
5:43:06Rydyn ni'n siarad am 34% o'u cyfnodau.
5:43:07Rydyn ni'n siarad am gymdeithas sy'n cyfrannu ar y fframwaith hwn fel rhan o'u cynlluniau cynnyddol.
5:43:16Rydyn ni'n siarad am gynyddu 45% ac rydyn ni'n ceisio siarad â'r diwedd hwnnw i'r cyfnod rhwng 5 a...
5:43:24ar y llwyth o'u cwrdd.
5:43:25A'r unig beth i mi ei fod yn ei wneud yw, mae'n mynd i gymryd rhywle i gael y swydd hwnnw wedi'i wneud.
5:43:325 a 10 ddiweddaraf.
5:43:33Yn unig, mae'n rhaid i ni fynd o'r 45 i'r 5, mae'n dweud yw'r iaith, o rywle rhwng 5 a 10.
5:43:36Yn unig, mae'n rhaid i ni fynd o'r 45 i'r 5, mae'n rhaid i ni fynd o'r 45 i'r 5, mae'n dweud y iaith, o rywle rhwng 5 a 10.
5:43:41Yn unig, mae'n rhaid i ni fynd o'r 45 i'r 5, mae'n rhaid i ni fynd o'r 45 i'r
5:43:48Rydyn ni'n dweud eu bod nhw'n tyfu.
5:43:52Mae'n 45%... Rydw i'n dweud bod Teksas... Mae'r 34% o'u gwasanaethau yn Teksas.
5:43:57Maen nhw wedi bod yn tyfu yn 45% o'u gwasanaethau sy'n cael eu cyflawni.
5:44:03Mae'n 64%.
5:44:05Ac mae'r sefyllfa'r diwydiant nawr yn rhywle rhwng 5 a 10% ac rwy'n siŵr y byddwn i'n siŵr.
5:44:12Yn enwedig, er mwyn gwneud penderfyniad, mae hynny'n... Yn enwedig, os nad ydych chi'n ymwybodol o hynny, yn ein trafodaethau gyda nhw yn y flwyddyn diwethaf, maen nhw wedi cynnig rhaglenni ar gyfer 43% o gynyddu y flwyddyn diwethaf.
5:44:27Mae'n debyg i mi fod wedi cael hynny'n 30% ac mae hynny'n llawer i lawr na'r hyn y maen nhw'n ei ddweud, felly... Efallai y byddwch chi'n ysgrifennu
5:44:35Maen nhw i gyd.
5:44:37A allaf i ddarparu pwynt ar y carwch economaidd, fel rydych chi'n ei alw?
5:44:42Byddwn i'n cytuno â Alex, os ydyn ni'n gallu, byddai'n wych, ond dydw i ddim yn siŵr bod y carwch economaidd yn ddigon dda neu nad oes rhai risgiau sylfaenol yn rhai o'r rhai sy'n ar y siartiau.
5:44:55Er enghraifft, i gynyddu'r allanfaoedd o gwrtaith, ac i roi textiliaid ar gyfer cymdeithasol.
5:45:03Maen nhw'n bethau nad ydyn nhw'n gallu bod yn agored o'r restr o'r byd.
5:45:06Ac os byddwn ni'n rhoi tecstilion ar gyfer perfformiadau cyffredinol ar gyfer Corea a Taiwan, rwy'n credu y byddwn ni'n cael trwbwys i'r Cymru a'r Cymru a'r holl wladau eraill a fyddai eisiau tecstilion ar gyfer perfformiadau cyffredinol.
5:45:20Felly rydyn ni'n agor cân o wyfrau yno a allai achosi llawer o trwbwys.
5:45:23Os byddwn ni'n cynyddu'r cyfnodion cyffredinol, ac i unrhyw amrywiaeth sylweddol, er mwyn cael ymgysylltiad f
5:45:32Rydyn ni hefyd wedi sefydlu fater i'r rest o'r byd, mae'n rhaid i ni ddefnyddio hynny.
5:45:36Rwy'n credu ein bod ni'n rhyfeddol i'w ddefnyddio hyd yn oed rwyf wedi teimlo ein bod ni'n gallu ei ddefnyddio hyd yn oed yn arbennig yn Taewon mwy na'r unrhyw un.
5:45:44Yn y sgwrsion rydyn ni wedi eu cynnal gyda Corea a Taewon yn ôl,
5:45:51maen nhw'n ymwneud â chyngor.
5:45:52Maen nhw'n dweud, mae'r Deyrnas Unedig yn cael rhaglenni rhaglenni cymhwysol ac wedi'i ffasu allan.
5:45:59Yn y cyd â Taiwan, mae Corea'n eithaf allan.
5:46:03Os byddwch chi'n stopio'r cyfnodau eithafall ac yn llwyddo dros ein economi, rydyn ni'n mynd i ddibynnu arnoch chi am mwy o rhaglenni.
5:46:11Ac mae'n deimlo i mi mai dyma'r un maen nhw'n mynd i edrych arno'r mwyaf.
5:46:14Fodd bynnag, bydd Cymru yn edrych ar hynny.
5:46:19oherwydd, ar ôl i gyd, maen nhw'n mynd i chwarae rhan mewn cynyddu cymorth i'r Cymru a'r Taiwan.
5:46:24Fodd bynnag, maen nhw'n mynd i edrych arno fel peth arall sy'n rhaid i ni ei gymryd i'w canolbwyntio.
5:46:28Felly, yr hyn rwy'n ei ddweud yw, rwy'n credu ein bod ni'n rhaid i ni ddisgwyl rhai o'r posibiliadau economaidd hyn fel cael nid llawer o gwerth.
5:46:37Nid wyf yn cofio'r holl unigolion sy'n gweithio arni, ond yn sicr yw'r tri ffyrdd sydd wedi cymryd anghenion yn fy marn.
5:46:49Beth ydych chi'n disgwyl?
5:46:52Wel, rwy'n argymell y byddwch chi'n rhaid rhoi rhaglen i Dave yma.
5:46:57Byddwn i'n gwella, byddwn i'n llwyddo textiliaid o ran cyffrediniaethau cyffredinol.
5:47:01Mae'n ddrwg iawn.
5:47:02byddwn i'n lleihau'r defnydd o lawniau coffnagol.
5:47:05Byddwn i'n siarad am A, a rhai o'r eraill, ond byddwn i'n rhoi rhan i Dave o rai o'r milwriaeth mwyaf a phethau eraill i weithio oherwydd rwy'n credu y byddwn i'n ei angen iddo.
5:47:14Beth rhan fyddwch chi'n ei wneud o ran gwasanaethu?
5:47:17Beth rhan fyddwch chi'n ei wneud?
5:47:18Wel, rwy'n credu yma, Alex, y cwestiwn cyfan yw,
5:47:26Mae'r bwysigrwydd o wneud hyn yw cwrdd â chymiteithiad a chynllunio'r cysylltiadau gyda'r diwydiant i'r dyfodol.
5:47:33I wneud hynny, mae'n rhaid i'r diwydiant ddod ymlaen i'r diwydiant.
5:47:42Mae'r diwydiant wedi mynd ymlaen iawn, Ashfall.
5:47:44Mae'n bwriadu gwneud gwaith anhygoel o ddod â'r diwydiant i mewn i bethau nad ydyn nhw eisoes wedi cytuno â nhw, ac wedi cael eu cymryd i'r diwydiant fel cyd-destun.
5:47:55Ond yn ystod y diwydiant, a'r cyfarfodydd ar ôl y cyfarfodydd, a'r rhan fwyaf ohonyn nhw, gyda'r diwydiant, roedden nhw'n cael eu cymryd i fynd ymlaen â'r newidiadau.
5:48:06Maen nhw wedi mynd yn llawer ymlaen o'r ffordd.
5:48:11Os ydyn nhw'n mynd llawer fwy ati, byddaf yn ceisio mynd allan, er bod yna ddewis arall i'w wneud.
5:48:17Ond os ydym yn gwneud unrhyw beth,
5:48:24nad ydyn nhw'n rhan o'r rhan o'r rhan.
5:48:27Ac os ydym yn gwneud unrhyw beth nad ydyn nhw'n cael eu cydnabod, rydyn ni wedi colli'r bwrdd.
5:48:33Efallai y byddwn ni'n cael cydnabod yn ddiweddar, ond rydyn ni wedi cael y cydnabod o'r diwydiant a'r cydnabod o'r ffyrdd a'r cydnabod a'r cydnabod a'r cydnabod a'r cydnabod a'r cydnabod a'r cydnabod a'r cydnabod a'r cydnabod a'r cydnabod a'r cydnabod a'r cydnabod a'r cydnabod
5:48:53Mae'n gyffredinol, ond a ydym ni angen i ni fod yn fwy gwirioneddol gyda hyn a'r hyn rydyn ni'n ei wneud gyda'n peolwyr ein hunain?
5:48:59Wel, rydyn ni'n mynd i gael rhaglenni gwirioneddol.
5:49:02Bydd y mater hwnnw'n ymwneud â'r cynyddu cyfrifol rydyn ni'n ei gael.
5:49:07Ac mae'r trafodaeth yn mynd i fod rhwng y cynyddu cyfrifol a rhaglenni eraill a phethau eraill.
5:49:12Bydd hynny'n mynd i fod yn hynod o bwysig.
5:49:13Gadewch i ni feddwl am y cyngor a'r cyngor, rwy'n meddwl ei fod yn mynd allan.
5:49:21Mae'n rhaid i chi ddweud hynny.
5:49:30Mae'n rhaid i chi dweud hynny.
5:49:41Mae'n rhaid i chi dweud hynny.
5:49:51A ydw i'n gofyn un cwestiwn?
5:49:54Pa mor fwy o ddiddordeb neu effaith fyddai gennym gyda'r presennol i fynd i Hongkong a fyddai'n gyntaf i'w cytuno?
5:50:00Dwi ddim yn gwybod.
5:50:01Os yw hynny'n bosibl, efallai y byddai'n fwy haws i'w wneud yn ddiweddarach na'r wladau eraill.
5:50:08Rwy'n cytuno.
5:50:09Hefyd, dwi ddim yn siŵr y byddai'r presennol yn rhaid i mi ddefnyddio'r effaith sydd gennym gyda'r presennol.
5:50:17Ac maen nhw'n cymryd rhai ffyrdd, efallai yw hynny.
5:50:23Ac maen nhw'n parhau i ddiadlu'r ffyrdd o bobl sy'n mynd i'w helpu.
5:50:31Mae hynny'n digwydd.
5:50:34Beth yw'r sefyllfa?
5:50:37George, beth ydych chi'n ei ddweud?
5:50:41Fyddwn ni'n mynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd?
5:50:53Mae hynny'n ddiddorol iawn.
5:50:54Rwy'n meddwl bod hynny'n ddiddorol, ond byddai hynny'n ddiddorol yn hytrach na'r holl hyn yma.
5:51:01Ydych chi'n gweld, mae hynny'n cynnwys ymddygiadau llawer fawr am y sefyllfa gweithredu bywydol Cymru.
5:51:10Ac yn bwysig, mae'n dweud ein bod ni'n meddwl am ein hunain.
5:51:18Mae'n rhywbeth o'r isle nad yw ein diwydiant yn gallu cyflawni, felly mae'n rhaid i ni eu diogelu.
5:51:28Yn amlwg, y fwyaf rydyn ni'n rhwystro pobl eraill i roi pethau yma, y fwyaf maen nhw'n cael eu rhwystro ni i roi pethau yno.
5:51:38Rwy'n credu bod hefyd yn cael ei ymwneud â'r ffordd rydyn ni'n cael asiantaethau anhygoel o amgylch y byd, sy'n, ar y un ochr, farker da i ni, a ffwrdd o arian i'r cyllideb a'r cyllideb a'r cyllideb a'r cyllideb a'r cyllideb a'r cyllideb a'r cyllideb a'r cyllideb a'r cyllideb a'r cyllideb a'r cyllideb a'r cyllideb a'r cyllideb a'r cyllideb a'r cyllideb a'r cyllideb a'r cyllideb a'r cyllideb a'r cyllideb a'r cyllideb a'r cyllideb a
5:52:06Beth ydych chi'n gwybod am hynny?
5:52:08Yn ystod y wythnos diwethaf, rydw i wedi cynnig yr hyn sy'n ymwneud â'r rhan fwyaf o fuddsoddiadau.
5:52:12Mae'n ymwneud â'r hyn sy'n ymwneud â'r rhan fwyaf o fuddsoddiadau.
5:52:33Yn ystod y wythnos diwethaf,
5:52:35Mae'r pethau hyn yn rhywbeth fel y dywedodd Olly.
5:52:37Felly mae'n gweithio.
5:52:41Mae'n rhaid i chi ddod i mewn.
5:53:10Yn y bôn, mae'n bwysig ar gyfer y rhan o'r gwaith a'r rhan o'r diwydiant, er mwyn gwneud hynny'n dda.
5:53:22Rwy'n gwybod bod y system gwirfoddol yn gweithio'n dda, ond fel rydych chi'n ei ddweud, mae'n rhaid i'w adnewyddu.
5:53:29Ie, ond rydyn ni wedi siarad â'r rhan fwyaf o'r diwydiant ac maen nhw'n dweud nad oes ymddiriedaeth ar gyfer cyflwyniad arweinyddol.
5:53:39Rwy'n credu ein bod yn adnewyddu'r system.
5:53:43Mae'r wladau sy'n gwneud y gwasanaeth wedi'i newid, felly rwy'n credu y gallai'r ddiffyg arweinyddol hwnnw fod yn hynod o bwysig.
5:53:51Fodd bynnag, drwy'i newid, rydyn ni'n sicr yn cymryd y pwysigrwydd rhwng y cwmnïau a'r amgueddfeydd.
5:53:59a'r unedau sy'n ymgysylltu â nhw.
5:54:00Felly gallwn ni wneud hynny.
5:54:18Dwi ddim yn credu bod unrhyw gysylltiad o wahanol diwylliannau sy'n cynnwys hynny yn ymwneud â'r arweinyddiaeth ac ni fydd yn rhaid i ni ofyn am MEEC neu unrhyw un o'r pethau eraill sydd wedi dod ymlaen yn y flwyddyn diwethaf.
5:54:28Bydd y Cysylltiad Cymdeithasol, os yw'n cael ei gyflawni'n ymwybyddol, ac rwy'n credu ei fod yn seiliedig, yn gallu cyflawni'r Cysylltiad a bydd hynny'n cyflawni'r N73 a bydd hynny'n cychwyn hynny.
5:54:44Rwy'n credu bod y rhaglenni sydd wedi cael ei ddatblygu yma o rhai negosiadau gwahodd gyda Llywodraethu, yn enwedig yng Nghymru, ar gyfer cynyddu'r cyfnod drosglwyddo, yn cael cyfle gwych i fod yn llwyddiannus heb llawer o'r prifysgolion.
5:54:57Dyma'r dechrau lle mae'r pwer fawr.
5:55:00Dydw i ddim yn ysgrifennu'r syniad cyffredinol o'r ffordd y byddwn ni'n cael ymgysylltiad.
5:55:06a gwneud rhywbeth ar y siws os oes modd i ni gael adnodd tecstil.
5:55:10Nid fel adnodd tecstil ond fel amgylch y Senedd i ryw fath o ddeddf llywodraeth.
5:55:15Ac os oes modd, roedden ni wedi cael ymwneud ychydig gwell gyda milliau, er mwyn sicrhau y byddwch chi'n cymryd hynny pan fydd yn dod drwyddi.
5:55:25Mark, mae'n rhaid i mi ymateb i hynny.
5:55:26Rydw i wedi siarad â'r ddau, Nils a Burns, ac maen nhw'r ddau wedi cytuno, ond maen nhw wedi dweud wrth fy modd nad ydyn nhw'n gallu gweld
5:55:35gan ddod â'r tecstil yn unig drwy hynny?
5:55:38Wel, fe wnes i'n ysgrifennu fy nhaith i am gael stiwl wedi'i llwyddo a chael rhywbeth wedi'i wneud ar sgwrs.
5:55:46Ac wedyn rwy'n meddwl bod y rhan fwyaf o'r pwer wedi'i ddod.
5:55:49Dydw i ddim yn credu y bydd angen i chi ddod â'r drosglwydder ychydig.
5:55:54Yn enwedig os ydych chi'n ei wneud drwy ddynnu amgylchedd sy'n gallu cael ei wneud.
5:56:00ond yn ystod y cyfnod ar rhan o leoliad cymdeithasol cymdeithasol sy'n gallu cael ei ddefnyddio.
5:56:04Ac nid yw'n adnodd arbennig, ond un fel'r adnodd o'r flwyddyn diwethaf, sy'n adnodd arbennig y byddai'n rhoi'r hawdd i chi rhaid i chi ymgysylltu â phethau gwell ac rydyn ni wedi adnodd yn gyffredinol y byddwn ni'n bwriadu ymgysylltu â phethau gwell i bob wlad.
5:56:20Mae'r cyfnod wedi gweithio.
5:56:21Mae'r cyfnod wedi gweithio.
5:56:29Yn gyntaf, rwy'n credu bod y sgwrs hwnnw'n ddefnyddiol oherwydd rydyn ni i gyd yn gweld beth sy'n ddim yn ddiddorol fel y teimlo hwnnw.
5:56:43Rydyn ni i gyd yn gweld pethau eraill sy'n gweithio.
5:56:46Mae'n achos lle mae gennym nifer o ddewisiadau pech,
5:56:49Rydyn ni ddim eisiau mynd ar y llinell bwyd.
5:56:51Rydyn ni eisiau cael textualau ond, os gallem, rydyn ni'n meddwl nad ydym yn gallu gwneud hynny.
5:56:58Rydyn ni'n gallu gwneud pethau fel y maen nhw, ac rwy'n credu y byddwn ni'n gwneud y gwaith i'w wneud, ac rydyn ni'n gallu gwneud ychydig mwy o hynny.
5:57:09Felly, mae'n ymddangos i mi fod hyn yn symud.
5:57:14ac mae'n dda eich bod chi'n cael y tîm yn ystafell yn ystafell yn ystafell yn ystafell yn ystafell yn ystafell yn ystafell yn ystafell yn ystafell yn ystafell yn ystafell yn ystafell
5:57:43Diolch yn fawr.
5:58:03Rwy'n credu y byddai'r brifysgolion yn gwerthfawrogi hynny.
5:58:05Rwy'n credu y byddai'n rhaid i mi fod yn 10% yn sicr.
5:58:08Rwy'n credu y byddai'r brifysgolion yn gwerthfawrogi hynny.
5:58:24Rwy'n credu y byddai'n rha
5:58:27Mae'n ymwneud â'r negosiad, ac mae'n gwybod sut anodd yw hynny, ac mae'n cymryd hynny fel cydweithiol.
5:58:30Wel, ymgysylltiad, pan wnaethoch chi ddweud, yn fawr, nad ydych chi wedi cymryd hynny o'r 40 i'r 30.
5:58:34Nawr, rydyn ni i gyd yn gwybod negosiad, felly rydyn ni i gyd yn fawr, ac rydych chi'n dweud, wel, efallai y byddwn ni wedi negosiad hynny.
5:58:46Wel, rwy'n meddwl y byddwch yn siarad am nifer 10 i fod yn realistig.
5:58:50Yn amlwg, nid ydych chi'n cofio, ond rwy'n dweud hynny i unrhyw un arall.
5:58:57Ond dyma'r swydd rydyn ni'n ei wneud.
5:58:59Rhaid i ni geisio hynny.
5:59:00O, yn siŵr, Prifysgol.
5:59:01Yn ymwneud â'r llawr o ddeddfwriaeth, mae'r llawr o ddeddfwriaeth yn eithaf effeithiol o'r cyflwyniad o'r adnodd.
5:59:05Dydw i ddim yn cytuno gyda Peter yn hollol.
5:59:08Nid oes llawer o wahanol yn ymwneud â'r effaith hwn.
5:59:11Ond rydych chi'n gwybod
5:59:13Dwi ddim yn credu bod hynny'n gallu gwneud hynny.
5:59:17Rydych chi'n ceisio.
5:59:18Rydych chi'n ceisio ac mae hynny'n bwysig iawn.
5:59:21Mae'n debyg bod angen i chi ddefnyddio'r dŵr.
5:59:24Efallai y byddwch chi'n rhaid gwneud hynny.
5:59:26Mae'n rhaid i chi wneud hynny.
5:59:39Mae'n rha
5:59:41ac yna peidiwch â chael unrhyw beth a ddim yn gwneud unrhyw beth ar ôl hynny.
5:59:45Rwy'n credu ei fod yn gwneud ni'n edrych fel tigr papur.
5:59:47Rwy'n credu ein bod ni'n rhaid bod yn barod i wneud y peth nesaf, sy'n ymwneud â'r ffordd nesaf, sy'n ymwneud â'r ffordd nesaf, sy'n ymwneud â'r ffordd nesaf, sy'n ymwneud â'r ffordd nesaf, sy'n ymwneud â'r ffordd nesaf, sy'n ymwneud â'r ffordd nesaf, sy'n ymwneud â'r ffordd nesaf.
6:00:02A allwn ni gael cyfle i ysgrifennu yn gyffredinol yn ysgrifennu ar bob un o'r pethau economaidd?
6:00:09Felly, byddwn i'n hoffi eu canolbwyntio ychydig yn fwy cyffredin na dwi wedi'u gweld.
6:00:41What is your plan for the border of these countries?
6:00:46You raised the question about Hong Kong, where do we seem to have... Where do you go first, eh?
6:00:52In China?
6:00:52Do you go to Japan first?
6:00:54I go to Japan first, and then to Hong Kong, Taipei, and Korea afterwards.
6:01:03That's... Merrile, this is first.
6:01:05Mae'r cyfnod cyntaf, nid yw'r rhan cyntaf, ond mae'r cyfnod cyntaf wedi'i ddweud sut bwysig mae hynny ac yn ceisio gweld a oes gennyf unrhyw ymddiriedaeth i wneud unrhyw beth a chymryd iddynt.
6:01:17Mae'n un o'r angenion a'r pwysigrwydd hynny.
6:01:19A gobeithio bod yn cael ei osod yn gyflym iawn.
6:01:23Rwy'n meddwl y fwyaf y bydd hwn yn digwydd, y fwyaf rydyn ni'n cael hwn yn cael ei drafodaethu, bydd y ffyrdd, y bwysigrwydd, yr amgylchedd a'r ysgol yma a'r ysgol yma yn golygu ein bod ni'n cael problemau.
6:01:37Iawn.
6:01:38Henry, byddwch chi'n dechrau gyda'r amgylchedd hon.
6:01:43Rydyn ni'n gorfod gwneud hynny.
6:02:06Mae'n rhaid i ni ddynnu hynny mewn ffordd wahanol.
6:02:08Mae'n rhaid i ni ddynnu hynny mewn ffordd wahanol.
6:02:11Mae'n rhaid i ni dynnu hynny mewn ffordd wahanol.
6:02:34Mae'n rhaid i ni dynnu hynny me
6:02:35beth yw'r cost.
6:02:37Beth yw'r cost?
6:03:02Rydyn ni'n mynd i Gymru.
6:03:03Mae Sato yn cael cymorth.
6:03:05Mae'n gwybod ei fod wedi newid.
6:03:07Ac rwy'n credu ein bod yn rhaid i ni ddweud iddyn nhw.
6:03:11Maen nhw'n gwybod hynny.
6:03:12Maen nhw'n gwybod hynny'n gyffredinol.
6:03:13Maen nhw'n gwybod hynny nawr.
6:03:16Ac mae'n rhaid i ni roi cyfle i hynny, oherwydd maen nhw'n gofyn drwy llawer o'u gweithgareddau, maen nhw'n gallu cymryd eu llyfrau.
6:03:26fel maen nhw eisiau ei wneud a'i gwneud yn effeithiol i'r rhai sy'n gweithredu.
6:03:30Dydw i ddim yn meddwl ei fod yn hollbwysig o ran hynny.
6:03:32Dydw i ddim yn meddwl ei fod yn hollbwysig o ran hyn.
6:03:53Dydw i ddim yn meddwl ei fod
6:03:56Mae'n rhaid i'r cydweithwyr.
6:04:03Felly, mae'r pwynt yw nad yw'n mynd yno i ddweud, mae'n mynd yno, mae'n rhaid i chi fynd yno.
6:04:15Felly, yn dda, yn dda, yn dda, yn dda, yn dda.
6:04:21rydyn ni wedi cymryd rhywfaint o weithredu ar y ddwy ochr.
6:04:24Yr unig ffordd, y ffordd sy'n gysylltiedig â'r ddwy ochr, yr holl beth maen nhw'n gwneud, maen nhw'n smeil, maen nhw'n golygu nôl.
6:04:29Dyna'r ffordd maen nhw'n gwneud, maen nhw'n smeil yn y ffordd hwn ac maen nhw'n golygu nôl.
6:04:41So the basic plan is to talk to the heads of state on this trip and follow it with a negotiating team.
6:05:00if there's an opening.
6:05:02John, I think it's worth taking one flyer again and so on.
6:05:07I think that's really what this Japan thing is about, because... Well, if there is such a sense of honor in Japan, there's nothing to doubt.
6:05:21He gave you this good twice.
6:05:27Yn ystod y tro diwethaf, roeddwn i'n gofyn iddo wneud rhywbeth, ac wedyn roedden ni'n gallu gwneud hynny.
6:05:38Yn ystod y tro diwethaf, roeddwn i'n gofyn iddo wneud rhywbeth.
6:05:46A dywedwch, wel, byddem yn gweithio'n dda.
6:05:48Mae'n rhaid i chi weld beth mae'n ei wneud.
6:05:50Mae'n rhaid i chi weld y canlyniadau.
6:06:11Mae'n rhaid i chi weld beth mae'n ei w
6:06:16Mae'r pwysigrwydd o'r trefniadau heddiw.
6:06:22Mae'r mater hwn wedi bod o hyd i'r cyfranogiad.
6:06:26Mae'n rhaid i ni gael pwynt i'r trefniad, sy'n dod ymlaen.
6:06:32Mae'r Prif Weinidog yn gyfarwyddwr personol.
6:06:36Mae'r cyfranogiad yn cael ei ddefnyddio'n wych.
6:06:43Rwy'n credu bod hyn yn arbennig iawn.
6:07:16Mae yna ymdeimlad o ddiddordeb yng Nghymru.
6:07:19Mae'n dechrau ei wneud.
6:07:20Mae wedi gwneud ei ddweud ddwy gwaith.
6:07:22Mae wedi gwneud hynny'n ddiweddar.
6:07:46a dweud, wel, rydyn ni'n ei gweithio allan.

Nixon, Peterson & Shultz on International Trade and Textile Quotas

AI Summary

Audio

Transcript (AI-generated)

NARA Description

Nixon Library Finding Aid

Also recorded on April 17, 1971

Cite this conversation