Nixon White House Tapes ›Tape 556 › Conversation 556-004

Nixon, Haldeman & Bull on US economy and Wage and price controls

Friday, August 6, 1971 · 10:34 AM–11:38 AM ET · Oval Office

ParticipantsNixon, Richard M. (President);  Haldeman, H. R. ("Bob");  Bull, Stephen B.;  Connally, John B.;  Haig, Alexander M., Jr.;  Bush, George H. W.;  Peterson, Rudolph A.;  White House photographerConversation556-004 onTape 556 (tape position 00:21:12–01:14:32)StartFriday, August 6, 1971 at 10:34 AMEndFriday, August 6, 1971 at 11:38 AMRecording deviceOval OfficeSourceNixon Library record for 556-004 ↗

AI Summary

President Nixon met with his senior advisors, including John Connally and H. R. Haldeman, to formulate a strategy for addressing the U.S. economic crisis, specifically focusing on potential wage and price controls, import taxes, and fiscal policy. The group discussed the importance of timing their economic announcements to maximize psychological impact and manage congressional and international reactions. Later in the meeting, Nixon met with George H. W. Bush and Rudolph A. Peterson to discuss Peterson’s appointment to the UN Development Program and the need for better coordination of U.S. international economic and foreign aid policies.

Audio

Download MP3 (part 1) · 168.2 MB ·Download MP3 (part 2) · 29.8 MB

This conversation has not yet been cut into its own clip, so the player above contains the full tape segment shared with neighbouring conversations. It begins about 00:21:12 into the tape and ends around 01:14:32.

Transcript (AI-generated)

This transcript was generated automatically by AI (WhisperX) and has not been reviewed for accuracy. Names and numbers are often wrong; speakers are not identified. Do not cite it as authoritative — verify against the audio and the finding aid.

Download transcript (.txt) ·JSON data · Timestamps are positions within the full tape recording.

21:22Diolch yn fawr.
21:28Diolch yn fawr.
21:59Mae'r rhan fwyaf ohonyn nhw ddim eisiau bod fel ddynion.
22:00Ond nid yw'r rhan fwyaf ohonyn nhw eisiau bod fel dynion.
22:01Ac nid yw'r rhan fwyaf ohonyn nhw eisiau bod fel dynion.
22:03Dyna'r sylw i hynny.
22:32Diolch yn fawr.
23:05Diolch yn fawr, ond mae'n rhaid i chi ddweud wrthi.
23:49Mae'n rhaid i ni weld a ydym ni i gyd yn gwneud hynny.
23:51Mae'n rhaid i ni weld a ydym ni i gyd yn gwneud hynny.
23:54Mae'n rhaid i ni weld a ydym ni i gyd yn gwneud hynny.
23:58Mae'n rhaid i ni weld a ydym ni i gyd yn gwneud hynny.
24:00Mae'n rhaid i ni weld a ydym ni i gyd yn gwneud hynny.
24:05Mae'n rhaid i ni weld a ydym ni i gyd yn gwneud hynny.
24:07Mae'n rhaid i ni weld a ydym ni i gyd yn gwneud hynny.
24:10Mae'n rhaid i ni weld a ydym ni i gyd yn gwneud hynny.
24:13Mae'n rhaid i ni weld a ydym ni i gyd yn gwneud hynny
24:22Craggan, Peterson.
24:22Nawr, sefydliad sydd, wrth gwrs, yn yr adnodd mwyaf yma.
24:23Mae'n bosibl y byddwch chi'n gallu cymryd ei enw, bydd hynny'n ddrwg, bydd hynny'n ddrwg, bydd hynny'n ddrwg, bydd hynny'n ddrwg, bydd hynny'n ddrwg.
24:44Roeddwn i'n bwysig am hynny.
24:45Roeddwn i'n siarad amdano.
24:45Roeddwn i'n siarad am hynny.
24:46Roeddwn i'n siarad am hynny.
24:47Roeddwn i'n siarad am hynny.
25:16Rhaid i ni ddod yn ôl yma ar ôl y cyfnod hwn a chyflawni ni'r luns nawr.
25:17Rhaid i ni ddod yn ôl yma a chyflawni nhw, ond chyflawni nhw gyda'r corff cyffredinol.
25:19Dydw i ddim eisiau mynd i fyny ar y stiwl hanner.
25:20Pan fyddwch chi'n gwneud y modd, mae'n debyg.
25:21Mae'n ffordd rwy'n gwybod ei fod yn gweithio.
25:22Pan fyddwch chi'n gwneud y modd, mae'n debyg.
25:42Hefyd, roeddwn i wedi darllen y peth, roeddwn i wedi gweld y llythyr yma ac roeddwn i wedi gweld llawer o weithgareddau.
25:46Mae llawer o weithgareddau.
25:47Mae llawer o weithgareddau.
25:47Roeddwn i'n gobeithio y byddai'r llythyr wedi cael ei gael.
25:49Mae hynny'n rhywbeth rydych chi'n gallu gwneud neu rydym ni, nid wyf yn gwybod beth rydym ni eisiau ei wneud, ond a oes unrhyw beth y gallwn ni ei wneud o ran
26:18Diolch.
26:45Rwy'n meddwl y byddwch yn dweud bod y Prif Weinidog wedi gofyn...
27:18Rydyn ni wedi cael hynny yn fy mhrofiad yn ystod y cyfnod.
27:20Yn ystod y cyfnod, roeddwn i'n siarad am yr holl gynlluniau o ran sut rydych chi'n gwneud cyfeiriadau i'r Prif Weinidog.
27:23Yn ystod y cyfnod, roeddwn i'n gwneud cyfeiriadau i'r Prif Weinidog.
27:25Yn ystod y cyfnod, roeddwn i'n gwneud cyfeiriadau i'r Prif Weinidog.
27:47Rydyn ni'n mynd i ddysgu'r holl adnoddau hyn, yr adnoddau hyn, yr adnoddau hyn, yr adnoddau hyn, yr adnoddau hyn,
28:16ac ati, ac ati, ac ati, ac ati, ac ati, ac ati, ac ati, ac ati, ac ati.
28:41Felly, yn dda iawn, mae'r Llywodraeth yn mynd i ysgrifennu bod hwn yn newid polisi.
28:44Yn gobeithio, bydd hwn yn y stori cyntaf.
28:46Yr unig beth y byddwn i'n gobeithio y byddwn i'n ei wneud yw telegrau'r pwysau'n llawer, fel y bydd pawb yn gwneud hynny.
29:10Ie, ie, ie.
29:10Ond dyna pam rwy'n meddwl y byddwn i'n meddwl am y peth cyllid.
29:12Wel, rwy'n gweld eich pwynt yma.
29:12Roeddwn i'n meddwl, rydych chi'n gwybod, yr hyn rydyn ni'n ei ddweud i'r cyfrifwyr, i'r cyfrifwyr, roeddech chi'n rhoi popeth i mewn i'r cyllid.
29:16Ie, ie.
29:16Ym mis Llywodraeth, roeddech chi'n rhoi pethau.
29:17Dyna pam rydych chi'n ei wneud.
29:18Ac nid ydych chi'n rhoi unrhyw beth.
29:19Ie.
29:19Efallai y byddwch chi'n dweud bod y Prifysgol eisiau adnoddau o'r cyllid,
29:38Rwy'n meddwl y byddai'r rhain yn gwneud hynny.
29:39Mae'r rhain yn gwneud hynny.
30:06Mae'r cyfnod hwnnw'n ddiddorol iawn.
30:07Mae'r cyfnod hwnnw'n ddiddorol iawn.
30:08Mae'r cyfnod hwnnw'n ddiddorol iawn.
30:43Roedd hynny'n wych, ac fe wnes i ddod i'r llawr i ddod i'r rafs, ac roedd hynny'n dda neu'n dda neu'n dda.
30:46Mae hynny'n iawn.
30:47Nawr, os yw hynny'n gwirioneddol, yna efallai ein bod ni'n rhaid i ni ddod i'r rafs nawr, ac yna, ac yna ddod i'r llawr i'r llawr ym mis Medi.
30:50Brif Weinidog, rwy'n gofyn i chi ddweud hynny, ond rwy'n gofyn i chi ddweud hynny, ond rwy'n gofyn i chi ddweud hynny, ond rwy'n gofyn i chi ddweud hynny, ond rwy'n go
31:09Rwy'n gobeithio.
31:10Rwy'n gobeithio.
31:11Rwy'n gobeithio.
31:12Rwy'n gobeithio.
31:13Rwy'n gobeithio.
31:20Rwy'n meddwl y bydd yna ffordd iawn o ddod yn ôl i'r wlad yma.
31:21Yn amlwg, oherwydd yr hyn yr ydych chi'n ei wneud, bydd gennych ymddygiad mwy ac yn fwy neu lai o ddiffyg.
31:23Ac os bydd pobl yn ymddygiad amdanyn nhw, bydd pobl yn meddwl amdanyn nhw, bydd pobl yn siarad amdanyn nhw.
32:27Mae'n rhaid i ni wneud hynny, yn siŵr.
32:28Wel, gadewch i mi ddweud hynny.
32:29Rwyf wedi gwneud llawer o feddwl amdanyn nhw o ran y... ac yn gwirionedd, rydych chi'n gwybod, rydych chi a fi,
33:03yn dda iawn.
33:32Mae'r ffordd y byddwn ni'n gallu gwneud hynny yn ymwneud â'r ffordd y byddwn ni'n gallu gwneud hynny yn ymwneud â'r ffordd y byddwn ni'n gallu gwneud hynny.
34:07Mae hynny yw'r ffordd rydyn ni'n ei ddweud.
34:09Ar yr importh, byddwch chi'n meddwl ein bod ni'n cael cyfle i wneud hynny?
34:19Ie.
34:19Ie, dwi'n gwybod hynny.
34:21Mae'r importh yn cael ymddiriedaeth gwych.
34:35Rwy'n siarad â chi am un peth a dywedodd ei fod wedi'i galw i chi hefyd.
34:38Dywedodd ei fod wedi'i galw i chi hefyd.
34:39Dywedodd ei fod wedi'i galw i chi hefyd.
34:40Dywedodd ei fod wedi'i galw i chi hefyd.
35:04ac yna mae'n rhaid i ni gael y tax.
35:05Yr un peth rwy'n credu y mae'n rhaid i'r tax fod yn cael ei gyflawni mewn ffordd yr ydym ni eisiau.
35:07Mae'n rhaid i ni wneud hynny.
35:08Mae'n rhaid i ni wneud hynny.
35:09Mae'n rhaid i ni wneud hynny.
35:10Mae'n rhaid i ni wneud hynny.
35:11Mae'n rhaid i ni wneud hynny.
35:11Mae'n rhaid i ni wneud hynny.
35:12Mae'n rhaid i ni wneud hynny.
35:36Dwi'n meddwl, dwi'n meddwl, dwi'n meddwl, dwi'n meddwl
36:07Nid yw hynny'n ymddiriedol.
36:10Dwi'n gofyn beth yw hyn, neu'r cyfrif cyllid.
36:12Dwi'n gofyn y cyfrif cyllid.
36:15Y rheswm rwy'n cael fy mhrofiad, John, ac nid yw'n dim ond ffocys, mae'n ymwneud yn bennaf â psychology.
36:20Mae'r wlad yn angen llifogyddol i fyny'r cwestiwn a'r llifogyddol i fyny'r cwestiwn yn unig, yn gwneud rhywbeth.
36:29Nawr, rwy'n gwybod bod rhagor o ddweud y byddwn i'n mynd ymlaen
36:35Mae'r siarad yn iawn, nid yw hynny'n newid.
36:35Mae'r siarad yn dda.
36:36Rwy'n credu y mae'n rhaid i chi wneud rhywbeth er mwyn cyflawni'r cyd-destun.
36:48Diolch yn fawr.
36:49Diolch yn fawr.
37:15Mae'n rhaid i'r Cymru ddatganu ar hyn o bryd i ddechrau cyflawni'r Cymru.
37:17Mae hynny'n iawn.
37:17Mae hynny'n iawn.
37:17Ac ar hyn o bryd, gallwch chi fod yn ddifrifol o ran gweithredu a gallwch chi ddweud, os ydych chi eisiau, ddweud, fe wnes i ddweud i chi 3 mlynedd yn ôl neu 4 mlynedd yn ôl, byddwn i'n mynd i fod yn ddifrifol.
37:22Mae gennych chi gweithredu a gweithredu ar gyfer y ddau.
37:23Mae'n rhaid i chi gweithredu yn gyfrifol.
37:42Fe allwch chi leihau'r cyfnod ar gyfer pob un o'r pethau rydych chi eisiau, ond ar y cyfnod rydych chi'n mynd i ffwrdd.
37:47Mae'n rhaid i chi feddwl am hyn yn y pryd rydyn ni'n ei ddweud.
37:51I unrhyw un am ymchwil neu'r hyn sy'n digwydd yn y ffordd y byddwn yn ei wneud.
37:54Iawn.
37:55Dwi ddim yn meddwl y bydd hynny'n gweithio, ond rwy'n siŵr, rwy'n siŵr, rwy'n siŵr, rwy'n siŵr, rwy'n siŵr, rwy'n siŵr, rwy'n siŵr, rwy'n siŵr, rwy'n siŵr, rwy'n siŵr, rwy'n siŵr, rwy'n siŵr, rwy'n siŵr, rwy'n siŵr, rwy'n siŵr, rwy'n siŵr, rwy'n siŵr,
38:25Mae'n rhaid i chi ddefnyddio'r rhaglenni.
38:26Os ydych chi ddim yn gallu gwneud rhaglenni, mae'n rhaid i chi ddefnyddio'r rhaglenni yn yr awr.
38:30Ac mae'r rhaglenni yn 5.8, ac mae hynny'n wych.
38:31Mae'r gwasanaethau gwaith chi'n cael ychydig mwy o adnoddau.
38:33Byddai'r rhaglenni yn wych.
38:34Maen nhw'n dda.
38:34Ni allwch chi gael hynny'n dda iawn.
38:35Yr unig peth ydw i wedi clywed y byddai'r rhaglenni yn cael ei gosod yn yr awr.
38:38Mae'r rhaglenni yn cael ei gosod yn yr awr.
38:39Mae'r rhaglenni
38:56Mae hynny'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth.
39:26Dwi ddim eisiau i chi fynd allan.
39:26Mae'n dda iawn.
39:26Dwi ddim eisiau i chi fynd allan.
39:27Mae'n dda iawn.
39:27Dwi ddim eisiau i chi fynd allan.
39:28Dwi ddim eisiau i chi fynd allan.
39:29Dwi ddim eisiau i chi fynd allan.
39:55Diolch yn fawr.
40:27Diolch yn fawr.
40:49I see, that's right, I'll put it on for you, John.
40:50Well, I don't have to go next week.
40:52If you want me to be here all next week, I can sure be.
40:54No, no, next week's the first time we go on.
40:55Next week's a good time for me to get my doctor on.
40:56You go next week.
41:21Mae'r rhai sy'n gwneud hynny yn parhau i ddweud, wel mae'r rhai sy'n gwneud hynny yn gwneud hynny yn gwneud hynny yn gwneud hynny yn gwneud hynny yn gwneud hynny yn gwneud hynny yn gwneud hynny yn gwneud hynny yn
41:44Dwi ddim yn gweld unrhyw ddau sy'n ymwneud â hynny.
41:46Rydyn ni'n mynd i gyflawni sefydliad amgylcheddol.
41:51Mae hynny'n iawn.
41:53Mae hynny'n iawn.
41:54Ac rydych chi'n mynd i gael rhywbeth yn y gorffennol.
41:58Mae hynny'n iawn.
41:58Ac rydych chi'n mynd i gael rhywbeth yn y gorffennol.
42:00Mae hynny'n iawn.
42:01Ac rydych chi'n mynd i gael rhywbeth yn y gorffennol.
42:04Mae hynny'n iawn.
42:05Ac rydych chi'n mynd i gael rhywbeth yn y gorffennol.
42:08Ac rydych chi'n mynd i gael rhywbeth yn y gorffennol.
42:11Ac rydych chi'n mynd i g
42:35Nid oes unrhyw beth mae'n ei wneud i chi o'ch cynnig.
42:39Mae'n fwy na'r pethau hyn.
42:41Mae'n dweud wrth i'r bobl Cymraeg fod yn debyg iawn a'n ymddygiadol iawn.
42:46Yn gyntaf, rydych chi'n credu eich bod chi'n mynd i gefnogi am yr ymgysylltiad ymarferol sydd wedi bod yn rhan o'r ffilosofaeth ymddygiadol yn y hanes hwn.
42:57ac mae'n golygu bod hynny'n golygu bod y gymdeithas a'r economaeth yn gweithredu.
42:59Mae hyn yn golygu y bydd y pwyllgor hwn yn dweud wrth iddo ddweud wrth iddo dweud wrth iddo dweud wrth iddo dweud wrth iddo dweud wrth iddo dweud wrth iddo dweud wrth iddo dweud wrth iddo dweud wrth iddo dweud wrth iddo dweud wrth iddo dweud wrth iddo dweud wrth iddo dweud wrth iddo dweud
43:31Mae hynny'n iawn, mae hynny'n iawn.
43:32Roeddwn i'n dweud, roeddwn i'n defnyddio'r derbyn dwi'n meddwl y byddech chi'n gallu gweld yn ddefnyddiol yn eich sgwrsiau ymlaen.
43:35Roeddwn i'n defnyddio'r derbyn dwi'n gwneud yn bryd iawn.
43:36Roeddwn i'n dweud, roeddwn i eisiau gwybod am y rhesymau sy'n ymwneud â'r cyffrediniaeth.
43:38Roeddwn i'n dweud, rydyn ni ddim yn ymwneud â'r cyffrediniaeth.
43:39Mae'r Cymru, gan ein llaw, yn gyffredinwyr nawr, ac roeddwn i'n gweithio dros y s
43:58rydyn ni'n cael rhwystrau yn gyda ni ac maen nhw'n cydweithio'n anodd i'r holl byd.
44:00Ac mae'r Prif Weinidog, os ydych chi'n darllen y Prif Weinidog, yn siarad amdanyn nhw.
44:03Mae'r polisi newydd yng Nghymru a'r bobl sy'n trafod yn ddim yn unig.
44:06Rydw i'n debyg o ddweud ein bod yn rhwystrau rhwystrau a phethau fel hynny.
44:08Rydyn ni'n mynd i wneud amdanyn nhw fel maen nhw'n gwneud amdanyn ni.
44:10Dyna'r rwydwaith gwirioneddol ein polisi.
44:28Rwy'n meddwl y bydd rhai arall yn ymwneud â hynny.
44:29Efallai nad ydych chi wedi'u cynnig ar hyn o bryd.
44:31Ond rwy'n credu bod yn rhaid i ffynnu newid yn yr adran ysbyt, ac mae ein gweithgareddau'n ymwneud â hynny.
44:34Rwy'n credu y byddwn ni'n dweud y byddwn ni'n gwerthfawrogi, mewn pob hefyd, yn ystafell ariannol o amgylch y byd, gweithwyr ariannol sydd yn ystafell ariannol.
44:57Rwy'n meddwl bod hynny'n cael ei wneud, ond dydw i ddim yn ceisio gwneud hynny.
44:59Rwy'n siŵr ei fod wedi'i wneud, ond dydw i ddim yn ceisio gwneud hynny.
45:01Rwy'n siŵr ei fod wedi'i wneud, ond dydw i ddim yn ceisio gwneud hynny.
45:03Rwy'n siŵr ei fod wedi'i wneud, ond dydw i ddim yn ceisio gwneud hynny.
45:22Rwy'n meddwl y byddai'r rhain yn ymwneud â'r rhai sy'n ymwneud â'r rhai sy'n ymwneud â'r rhai sy'n ymwneud â'r rhai sy'n ymwneud â'r rhain.
45:50Rwy'n meddwl y bydd rhaid i chi ddod yn ôl i'r blynyddoedd wrth gwrs.
45:52Ond rwy'n credu, Robert, bod hwn yn rôl pwysig i'r Gweinidog i'w chwarae.
45:53A beth mae'n ei barhau i ei wneud?
46:08Mae'n rhan o'r hyn rydych chi'n ei wneud.
46:09Mae Bill yn cydnabod ei fod wedi cael ei ddiogelu.
46:10Ie, mae'n cael ei ddiogelu.
46:11Oherwydd mae'n cydnabod ei fod yn y diwethaf i'r Gweinidog.
46:12Ie.
46:12Mae'n cydnabod ei fod yn y diwethaf i'r Gweinidog.
46:13Ie, mae'n cydnabod ei bod yn y diwethaf i'r Gweinidog.
46:15Ie, mae'n cydnabod ei bod yn y diwethaf i'r Gweinidog.
46:16Ie, mae'n cydnabod ei bod yn y diwethaf i'r Gweinidog.
46:17Ie, mae'n cydnabod ei bod yn y diwethaf i'r G
46:54Mae hynny'n bwysig gan y Prif Weinidog.
46:54Mae'n iawn.
46:55Mae'n iawn.
46:55Mae'n iawn.
46:55Mae'n iawn.
46:55Mae'n iawn.
46:55Mae'n iawn.
47:47Mae'n rhaid i mi ddweud hynny.
47:47Mae'n rhaid i mi ddweud hynny.
48:27yw gwneud rhywbeth arall.
48:27Mae'n debyg i chi.
48:28Nawr, dyna'r ffordd y mae'n mynd i'w wneud erbyn hyn.
48:29Rydw i'n meddwl y byddwch chi'n cael tax ar y car yn hynny.
48:31Ie.
48:31Mae hynny'n fwy effeithiol na'r ffordd y byddai'n ei wneud heddiw, oherwydd mae'n ymwneud â chyflawni'r car newydd.
48:33Mae'n ymwneud â'r ffordd mae pob cwpain yn ei wneud.
48:34Mae'r car newydd wedi'i droi.
48:57Mae hynny'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n
49:46Gadewch i ni roi gwaith i rywbeth arall.
49:47Beth ydych chi'n ei wneud?
49:47Rwy'n mynd i gyhoeddi.
49:48Rwy'n mynd i gyhoeddi.
49:48Gadewch i ni roi gwaith i rywbeth arall.
50:18Mae'n dda iawn.
50:18Mae'n dda iawn.
50:18Mae'n dda iawn.
50:50Mae hynny'n wych.
50:51Beth yw hynny?
50:51Beth yw hynny?
50:51Beth yw hynny?
50:52Beth yw hynny?
51:46Mae'n rhaid i mi ddatganfod y digwyddiad hwn.
51:48Mae John yn eistedd yma.
51:48Mae Ruth yn eistedd yno.
51:49Mae Jordan yn eistedd yno.
51:49Mae John yma.
51:50Beth ydym ni'n ei wneud i'w gwybod?
51:50Mae Paul Morgan wedi nodi y byddai eisiau mynd i'r diwedd y flwyddyn.
51:52Felly fe wnaethon ni siarad am hynny.
52:18Rwy'n gwneud rhywfaint o waith ar gyfer y rhan o'r flwyddyn.
52:19Fel rydych chi'n gwybod, pan fyddwch chi'n gweithio mewn sefydliad neu rywbeth o'r math hwnnw, mae llawer o bethau nad ydych chi'n cael eu cwrdd â nhw, ac rwy'n siŵr ei fod wedi cael hynny yn y bank.
52:25Ac rwy wedi cael ychydig o flynyddoedd yn ôl, felly fe wnes i allan i'r drasgrws ac fe wnes i ddeall hynny, ac fe siaradais â Paul am yr angen hwn.
52:49ychwanegu rhai o'r sefyllfaoedd hyn ar y gwmpas a gweld beth sy'n digwydd, oherwydd bydd cymaint o hynny'n cael ei wneud pan fyddwch chi'n mynd i ffwrdd.
52:53Mae hynny'n golygu bod ychydig o sylwadau am y pwnc hyn y byddwn i ddim yn gallu ei ysgrifennu'n gyffredinol, ond rwy'n gallu ei ysgrifennu'n gyffredinol ac rwy'n ymwneud â George yma, ac rwy'n gwybod nad ydyn nhw'n ei angen ei glywed oherwydd rwy'n siŵr y byddwch yn gwybod sut ydw i'n deall unrhyw beth,
53:20Mae'r sgwrs cymdeithasol yn siarad am y sefydliadau rhyngwladol sy'n gweithio yng Nghymru, ac mae'r Deyrnas Unedig yn ei gwybod, ond mae'r rhan fwyaf o'r arian sy'n cael ei wneud yn y sefydliad hwnnw.
53:24Felly, gadewch i ni ddechrau gyda nifer o gyflwyniadau.
53:25Un, mae'r trend yn ymwneud â rhagor o rhagor o rhagor o rhagor o rhagor o rhagor o rhagor o rhagor o rhagor o rhagor o rhagor o rhagor o rhagor o rhagor o rhagor o rhagor o rhagor o rhagor o rhagor o rhagor o rhagor o rhagor o rhagor
53:52Mae hynny'n debyg iawn.
53:52Mae hynny'n debyg iawn.
53:52Mae'n debyg iawn.
54:28Mae'n bwysig iawn.
54:28Mae'n bwysig iawn.
54:29Mae'n bwysig iawn.
54:29Mae'n bwysig iawn.
54:30Mae'n bwysig iawn.
54:30Mae'n bwysig iawn.
54:30Mae'n bwysig iawn.
54:57ac rydym ni'n cyflawni'r pwynt yn y wlad hwnnw.
54:58Roeddech chi'n ymwybodol o ddweud hynny.
54:59Rydyn ni'n cyflawni'r pwynt yn y wlad hwnnw lle mae'r nifer mwyaf o bobl sy'n cael eu cymryd ymlaen ynghylch y DU, a'r holl bobl sy'n cael eu cymryd yn y wlad hwnnw, yn dweud, Dwi'n meddwl bod y Deyrnas Unedig wedi cymryd rhywfaint o arian o gwmpas y byd ac rydym ni eisiau sicrhau ein bod ni'n cymryd y cymaint o'r arian sydd wedi cael ei glywed, ac wedi cael ei glywed yn fwy fawr
55:29Byddwn i'n ei ddweud, byddwn i'n ysgrifennu, ac mae John a fi'n mynd i gael cyfarfodydd gyda'r unrhyw unigolion sydd ar gael, a'r unigolion sydd ar gael i eraill o'r sefydliadau hyn y byddwn ni'n cymryd rhan.
55:33Mae hyn yn rhywbeth nad ydych chi'n gorfod ei wneud.
55:34Mae'n rhaid i chi ddod i'r llinell.
55:35Mae'n rhaid i chi ddod i'r llinell, ac mae'n rhaid i chi ddod i'r llinell.
55:37Mae'n rhaid i chi ddod i'r llinell.
55:59Rydyn ni'n cael sefyllfa yng ngwleidyddiaid Cymru, Cymru, Cymru, Cymru, Cymru, Cymru, Cymru, Cymru, Cymru, Cymru, Cymru, Cymru, Cymru, Cymru, Cymru, Cymru, Cymru, Cymru, Cymru,
56:34Mae'r un lle rydyn ni'n gallu ysgrifennu ar y ffordd rydyn ni'n gallu.
56:36Mae'r un lle rydyn ni'n gallu ysgrifennu ar y ffordd rydyn ni'n gallu.
56:37Mae'r un lle rydyn ni'n gallu ysgrifennu ar y ffordd rydyn ni'n gallu.
56:39Mae'r un lle rydyn ni'n gallu ysgrifennu ar y ffordd rydyn ni'n gallu.
56:40Mae'r un lle rydyn ni'n gallu ysgrifennu ar y ffordd rydyn ni'n gallu.
56:41Mae'r un lle rydyn ni'n gallu ysgrifennu ar y ffordd rydyn ni'n gallu.
56:43Mae'r un lle rydyn ni'n gallu ysgrifennu ar y ffordd ryd
57:00Mae'r rhai sy'n ymwybodol o'u hunain yn gwneud rhywfaint o'u hynny.
57:02Mae'r rhai sy'n ymwybodol o'u hunain yn gwneud rhywfaint o'u hynny.
57:03Mae'r rhai sy'n ymwybodol o'u hunain yn gwneud rhywfaint o'u hynny.
57:05Mae'r rhai sy'n ymwybodol o'u hynny.
57:25Mae Connoly a chi wedi cael cysylltiad sylfaenol iawn.
57:26Felly, chi'n gwybod, gallwn ni wneud rhywbeth i un wlad neu rydych chi'n gwneud rhywbeth arall.
57:28Gallwn ni gael rhaglen arall i geisio symud ymlaen neu rywbeth o'r math.
57:29Felly dyna'r amser nawr.
57:30Ydych chi'n gweld beth ydw i'n ei wneud?
57:30Iawn.
57:30John, os ydych chi eisiau siarad am hynny yn gyflym, efallai y byddai'n ddefnyddiol.
57:32Oherwydd rwy'n credu y byddai chi hefyd yn y ffordd yr ydych chi'n ei wneud.
57:34Byddai'n ddefnyddiol iawn.
57:54Mae'n rhaid i'r Prif Weinidog, fel rydych chi wedi'i sgwrsio amdanyn nhw'n llawer o amser, a beth yw'r penderfyniad i'r Prif Weinidog yn un o'r pethau eraill yw'r sefydliad.
57:57Yn wir, mae'r Trefniad wedi'i ddefnyddio o ran y sefydliad cymdeithasol hyn.
57:59Rydyn ni wedi bod yn ffwrdd o fewn y Llywodraeth, yn bennaf yn y Llywodraeth, ac rydw i wedi ceisio... Rydw i wedi ceisio ceisio stopio'n ddiddorol oherwydd dydw i ddim wedi cael cymorth ar gyfer
58:27Rwy'n credu ein bod ni'n gorfod parhau i ddod o hyd i'r sefydliadau cymdeithasol, fel y Cymru, a'r Amgueddfa Amgueddfa Amgueddfa, ac rydyn ni wedi gweld hynny.
58:30Ond, o amser i amser eto, pan roedden ni eisiau rhywbeth, pan roedden ni'n ei angen rhywbeth, rydyn ni'n cael llawer o ddiddordeb mewn y sefydliadau hynny.
58:34Mae Herrera wedi mynd ymlaen i'r Amgueddfa Amgueddfa Amgueddfa.
58:59Mae hynny'n dda.
59:27Mae hyn yn ei wneud i ni i gyd.
59:28Mae'r cyd-destun a chyfarwyddwyd gyda'r Prif Weinidog yn ddysgu fel arfer.
59:30Rwy'n meddwl fy mod i'n rhaid troi'r Trefn ymlaen cyn y flwyddyn nesaf.
59:32Roeddwn i wedi siarad â phobl, fel y dywedais i'r Prif Weinidog, y byddwn ni'n mynd trwy'r ffordd hon i'w clywed.
59:53ond rydyn ni'n mynd i ddechrau, yn llawr, ein sefydliad trefnol bod yna'r sefydliad pwysig y mae'n rhaid i ni fynd yn ôl i'r hyn sydd wedi'i wneud.
59:57Mae'r hyn sydd wedi'i wneud yn ôl i'r holl gynulleidfa yw ein bod ni i bob wlad yn yr Uned Cymru yn yr un peth.
1:00:00Rwy'n meddwl y byddai gwahanol wladau yn gwneud hynny yng Nghymru.
1:00:18Felly dyma'r peth rydyn ni'n gwybod amdanyn nhw.
1:00:19Dyma'r peth rydyn ni'n gwybod amdanyn nhw.
1:00:20Dyma'r peth rydyn ni'n gwybod amdanyn nhw.
1:00:21Dyma'r peth rydyn ni'n gwybod amdanyn nhw.
1:00:22Dyma'r peth rydyn ni'n gwybod amdanyn nhw.
1:00:23Dyma'r peth rydyn ni'n gwybod amdanyn nhw.
1:00:24Dyma'r peth rydyn ni'n gwybod amdanyn nhw.
1:00:24Dyma'r peth rydyn ni'n gwybod amdanyn nhw.
1:00:25Dyma'r peth rydyn ni'n gwybod amdanyn nhw.
1:00:26Dyma'r peth rydyn ni'n gwybod amdanyn nhw.
1:00:27Dyma
1:00:48Mae eich sefydliad yn gwahanol.
1:00:48Mae eich sefydliad yn gwahanol.
1:00:49Mae eich sefydliad yn gwahanol.
1:00:50Mae eich sefydliad yn gwahanol.
1:00:50Mae eich sefydliad yn gwahanol.
1:00:51Mae eich sefydliad yn gwahanol.
1:01:16Dyma'r pwynt.
1:01:16Rydych chi mewn sefyllfa da.
1:01:17Os ydych chi'n gwneud hynny, byddech chi'n gallu gwneud hynny.
1:01:18Dwi ddim yn meddwl bod unrhyw fath o amgylchedd yn gwneud hynny.
1:01:20Ac nid ydym ni wedi cael unrhyw fath o amgylchedd yn gwneud hynny.
1:01:21Mae'n rhaid i ni wneud hynny.
1:01:22Mae'n rhaid i ni wneud hynny.
1:01:23Oherwydd, rydych chi'n gwybod, mae Paul yn sefyll ar y brosiect DU.
1:01:24Mae'n rhaid i chi wneud hynny.
1:01:25Mae'n rhaid i chi wneud hynny.
1:01:25Mae'n rhaid i chi wneud hynny.
1:01:26Mae'n rhaid i chi wneud
1:01:44Diolch yn fawr.
1:02:10Dwi'n dweud, dwi ddim yn gwybod y byddwch chi'n gwneud hynny, ond, pam?
1:02:11Pam y byddwch chi'n gwneud hynny?
1:02:12Dwi ddim yn gwybod y byddwch chi'n gwneud hynny.
1:02:13Dwi ddim yn gwybod y byddwch chi'n gwneud hynny.
1:02:14Dwi ddim yn gwybod y byddwch chi'n gwneud hynny.
1:02:15Dwi ddim yn gwybod y byddwch chi'n gwneud hynny.
1:02:16Dwi ddim yn gwybod y byddwch chi'n gwneud hynny.
1:02:17Dwi ddim yn gwybod y byddwch chi'n gwneud hynny.
1:02:18Dwi ddim yn gwybod y byddwch chi'n gwneud hynny.
1:02:19Dwi ddim yn gwybod y bydd
1:02:39Felly rydyn ni'n gwybod bod cyd-destun yn y prynhawn ar hyn o bryd, ac yn ystod hynny, rydych chi'n gwybod sut y byddwch chi'n gwybod sut y byddwch chi'n gwybod sut y byddwch chi'n gwybod sut y byddwch chi'n gwybod sut
1:03:02...a'r pethau hynny, heb gwybod.
1:03:03Ond os ydych chi'n cysylltu â'r rheolwyr... ...i roi rhyw fath o ddirection i'n cymdeithas... ...rydych chi eisiau hynny?
1:03:05Ydy hynny yn y cartref?
1:03:05Iawn.
1:03:06Nid oes rhaid i chi wneud hynny.
1:03:06Nid oes rhaid i chi wneud hynny.
1:03:07Nid oes rhaid i chi wneud hynny.
1:03:08Nid oes rhaid i chi wneud hynny.
1:03:08Nid oes rhaid i chi wneud hynny.
1:03:09Nid oes rhaid i chi wneud hynny.
1:03:09Nid oes rhaid i chi wneud hynny.
1:03:10Nid oes rhaid i chi wneud hynny.
1:03:11Nid oes rhaid i chi wneud hyn
1:03:34ond mae'n hollbwysig, mae'n hollbwysig, mae'n hollbwysig, ond mae'n hollbwysig, ond mae'n hollbwysig, ond mae'n hollbwysig, ond mae'n hollbwysig,
1:03:49ac mae'r holl ffaith yw hyn yn ymwneud â newidiadau ar wahanol wladau ac ati.
1:03:51Rwy'n credu, er enghraifft, ei fod yn ymwneud â newidiadau.
1:03:52Ni fyddwn i'n ymwneud â'r ffaith.
1:03:53Nid ydych chi'n gallu dangos hyn, ond mae cyfnodau pan fydd y sefydliadau hyn yn dod allan gyda newidiadau gwahanol, oherwydd eu bod yn dweud pam.
1:04:21Rwy'n credu y byddai'n wych os byddwch chi'n ei helpu.
1:04:23Rwy'n credu y byddwch chi'n ei helpu.
1:04:23Rwy'n credu y byddwch chi'n ei helpu.
1:04:24Rwy'n credu y byddwch chi'n ei helpu.
1:04:25Rwy'n credu y byddwch chi'n ei helpu.
1:04:47Rydyn ni wedi cael pob un o'r ffugwyr a'r ffugwyr hyn yn gysylltu gyda'i gilydd.
1:04:49Rydyn ni'n mynd i dynnu'r can o'r TID ar ein llwybr.
1:04:50Ac roeddwn i'n meddwl y byddwn ni'n gallu cymryd ychydig o dynion bach.
1:04:51Rydyn ni i gyd wedi bod yn siarad amdano.
1:05:00A fyddai hynny'n bwysig?
1:05:00Yn amlwg.
1:05:01Ac wedyn, rydyn ni'n dweud, rydw i'n dweud, iawn nawr, rydyn ni wedi cael hyn yma i ddod ymlaen.
1:05:02Yn sicr, rhaid i chi ddod ymlaen oherwydd rydych chi'n mynd ymlaen i fynd ymlaen i fynd ymlaen.
1:05:04Ond roeddwn i'n meddwl, os ydyn ni'n gallu sefydlu'r peth hwn, John, ym mis Ionawr, y byddwn ni'n gallu gwneud hynny ym mis Ionawr.
1:05:07Y byddwn ni'n gallu gwneud hynny cyn Ionawr, ond rydych chi'n mynd i'r Ionawr i ddwe
1:05:35Rydyn ni'n gwneud hynny.
1:05:36Rydyn ni'n gwneud hynny.
1:05:36Rydyn ni'n ei wneud.
1:05:59Mae'n dda iawn.
1:05:59Mae'n dda iawn.
1:06:00Mae'n dda iawn.
1:06:35Yn ystod y
1:06:52Byddai hynny'n ddigon dda.
1:06:52Byddwch chi'n sefydlu'r cyfarfodydd ar ôl y cyfarfodydd.
1:06:53Byddwch chi'n cael y cyfeiriadau sy'n cael eu cynllunio.
1:06:54Mae'n ddigon dda.
1:06:55Byddwch chi'n sefydlu'r cyfarfodydd ar ôl y cyfarfodydd.
1:06:56Byddwch chi'n sefydlu'r cyfarfodydd ar ôl y cyfarfodydd.
1:06:57Byddwch chi'n sefydlu'r cyfarfodydd ar ôl y cyfarfodydd.
1:06:58Byddwch chi'n sefydlu'r cyfarfodydd ar ôl y cyfarfodydd.
1:06:59Byddwch chi'n sefydlu'r cyfarfodydd ar ôl y cyfarfodydd.
1:07:00Byddwch chi'n
1:07:23Mae'r sefydliadau'n rhyfeddol iawn hefyd.
1:07:24Mae hynny'n bwysig i'r cyngor.
1:07:25Mae'r sefydliadau'n rhyfeddol iawn hefyd.
1:07:26Mae hynny'n bwysig i'r cyngor.
1:07:26Mae hynny'n bwysig i'r cyngor.
1:08:06Rydyn ni'n mynd i siarad am y canlyniadau a'r golau.
1:08:08Ond fel y dywedodd y Prif Weinidog, rydyn ni'n edrych ar yr ystadeg hwn i siarad am y canlyniadau.
1:08:10Pan rydyn ni'n dod i'r ardal hwnnw, fel rwy'n gwybod, mae gennym dri ardal yn y sefydliad hwnnw sy'n golygu
1:08:35Mae un yn ymwneud â chaliad o bobl mewn ardaloedd allweddol.
1:08:37Rwyf wedi siarad gyda Paul, ac mae ganddo rhai cwestiynau.
1:08:40Ac gyda'r reoleiddio a'r concept rhanbarthol hwnnw o rhannu'r byd mewn 4 rhan, mae ganddo rhai llawer o bobl yn y 4 rhanbarth.
1:08:44Dwy o'r cwestiynau allweddol.
1:08:45Bydd eu cyfrifiadau yn ystod y 12-18 mis nesaf.
1:08:46Nid wyf yn gwneud cyfrifiadau,
1:09:12Mae'n rhaid i ni wneud rhywfaint o newidiadau ac mae'n rhaid i mi gynnwys y cefnogaeth.
1:09:14Yn gwneud hynny, mae'n rhaid i ni wneud rhywfaint o newidiadau ac mae'n rhaid i mi wneud rhywfaint o newidiadau.
1:09:39sy'n cael ei gynllunio gyda'r adnoddau unigol hynny.
1:09:40Ac fel rydych chi'n gwybod, mewn llawer o ffyrdd, 60-70% o'r hyn sy'n cael ei wneud yw'r adnoddau UNDP.
1:09:42Ac mae hyn yn yr ardal sy'n cael ei wneud, ac mae'r cydweithwyr bwysig yng Nghymru yn ei ddweud.
1:09:45Mae'r adnoddau hyn yn dal i fynd allan ar eu hunain, yn gwneud ychydig fel maen nhw'n ei wneud, ac mae rhywun yn mynd
1:10:10a dweud, mae'r arweinyddiaeth yn gyfrifol am y canlyniadau hyn, nid rydych chi, ac mae gennych ddealltwriaeth ar y llawr hwn ac efallai y bydd hynny'n cynhyrchu llawr hwnnw.
1:10:15Ac mae'r ddewis yn rhan o'r sefydliad, sefydliad hanes, ac mae'n rhaid i mi ymgysylltu â'r ffordd rwyf wedi'i weld.
1:10:18Mae'n rhaid i ni gynllunio a gynllunio
1:10:41Mae hynny'n golygu, eto, y bydd y sefydliadau'n rhaid i ni ddeall bod wedi cael ei gyflawni ar gyfer rhagorwyr gwledig, bod nhw'n rhan o'r rhagorwyr, ac y byddant yn cael eu cyflawni.
1:11:08fel prosiectau unigol ac ati.
1:11:08Wel, yn ymwybodol â'r hanes, mae'n rhaid i mi ddysgu hynny.
1:11:10Mae hynny'n mynd i'w wneud, ac mewn rhai achosion, mae'n gwneud iddo ddim yn ddweud yn fawr.
1:11:12Ac mae'n rhaid i chi ddim yn dweud yn fawr, ond rydw i'n mynd i fynd i mewn i'r sefyllfa hyn.
1:11:39oherwydd mae'n rhaid i mi ddweud hynny.
1:11:40Mae llawer o bobl yn ei ddweud.
1:11:41Rwy'n siarad am y DU.
1:11:41Mae llawer o ffyrdd yma i fyw.
1:11:42Mae'n rhaid i chi wybod.
1:11:42Mae'r cyfnod diwethaf yn ffyrdd.
1:11:43Mae'n ymwneud â'r ffyrdd yma.
1:11:43O ran cefnogaeth cyhoeddus.
1:11:44Iawn.
1:11:44Iawn.
1:11:55A'r ffordd y gallen nhw ei wneud yw gwneud rhywbeth fel hyn.
1:11:56Nawr, wrth gwrs, pan fyddwn ni'n cael y cyfarfod hwn, John, rwy'n gobeithio y byddwch chi'n cwrdd â'r holl bobl yma ac yn dweud iddyn nhw gael 10 munud i ddweud, wrth gwrs, beth fyddwch chi'n ei wneud?
1:12:00Sut y gallwn ni gyflwyno beth y mae'r Amerigain yn ei wneud yma i'r wlad hwn fel un o'r ffaith y byddwch chi'n ei wneud?
1:12:02Ac sut y gallwn ni gwella
1:12:27Mae hynny'n dda iawn.
1:12:27Mae hynny'n dda iawn.
1:12:56Mae hynny'n dda iawn.
1:12:56Mae hynny'n dda iawn.
1:13:27Mae'n ddiddorol iawn.
1:13:28Mae'n ddiddorol iawn.
1:13:57Diolch yn fawr.

NARA Description

On August 6, 1971, President Richard M. Nixon, H. R. ("Bob") Haldeman, Stephen B. Bull, John B. Connally, Alexander M. Haig, Jr., George H. W. Bush, Rudolph A. Peterson, and White House photographer met in the Oval Office of the White House from 10:34 am to 11:38 am. The Oval Office taping system captured this recording, which is known as Conversation 556-004 of the White House Tapes.

Nixon Library Finding Aid

Conversation No. 556-4

Date: August 6, 1971
Time: 10:34 am - 11:38 am
Location: Oval Office

The President met with H. R. (“Bob”) Haldeman.
[The conversation was in progress when the recording began]

     President's appearance before Girls Nation
          -Photograph session
                 -President’s comments
          -President’s comments
                 -Editing
                 -Role of women
                       -Thelma C. (“Pat’) Nixon
                            -Women's liberation

Stephen B. Bull entered at an unknown time after 10:34 am.

     Signature

     Maurice H. Stans

Bull left at an unknown time before 10:37 am.

     President's schedule
          -Meetings

John B. Connally entered at 10:37 am.

Connally’s schedule
    -Johnnie M. Walters
          -Internal Revenue Service [IRS]
    -Forthcoming meeting with Rudolph A. Peterson

President's schedule
     -Peterson’s meeting

US economy
     -Proposed actions
          -Strategy
          -Possilbe involvement of Arthur F. Burns, Paul W. McCracken, Peter G.
                Peterson
          -Secrecy
          -President’s recent conversation with Burns
                -Burns’ salary
                -President’s instructions
                      -Burns as administration spokesman
                            -Forthcoming Time magazine story
          -Timing
                -Congressional recess
                -People’s Republic of China [PRC] announcement
          -Letter
          -Task force
                -Timing
                -Announcement
                      -Connally’s recent statement
                            -Wage and price board
                                  -Polls
                                  -Recommendation
                                        -Timing
                      -Need to show action
          -State Department appointees briefing
                -Comments by Connally and George P. Shultz
                      -Inflation
          -Connally’s discussion with Time reporter [Larry Malkin]
                -Policy change
          -Objectives
                -Inflation
                -Employment
                -Policy change

            -Malkin
                  -Time story
-Possible problem
     -Anticipation of Administration action
-Tax measures
     -Budget
            -Shultz
            -Recommendations
                  -Connally’s possible comments
                  -Timing
                        -San Clemente
-New York Times article
     -Compared to PRC announcement
            -Pentagon Papers
            -Lt. William L. Calley
            -Vietnam
            -Michael J. Mansfield
            -Criticism
-Effect of crisis
     -Public concern
-New York Times article
     -Quoted
-Timing
     -Effect of international monetary situation
-Wage and price freeze
     -Wage Price Board
            -Name
                  -Burns
                        -Forthcoming meeting
            -Prices
            -Credit
            -Timing of action
-Import tax
     -Possibility of Congressional approval
            -Wilbur D. Mills
     -Burns’s conversation with the President
            -Burns's conversation with the Japanese ambassador
                  -Yen
     -Flexibility
            -Possible removal
     -Scope

            -Compared to Payne-Aldrich Tariff
-Psychological impact
-Pierre Rinfret's recommendation
      -Speech
-Need for action
      -President's position as leader
-Wage and price freeze
      -Message to people
            -Work and competitiveness
      -Responsibility of labor and management
      -Studies
-Timing
      -Congressional recess
      -Public move
-Economic indicators
      -Unemployment rate
      -Retail sales
-International situation
      -Effect on timing
      -Connally and Shultz meeting
-Connally's schedule
      -Texas
      -Contact with the President
-President's schedule
      -California
-Shultz
-Risk-taking
-Possible international reaction
-Package
      -Import tax
            -Jobs
      -Investment tax credit
      -Budget constraints
      -Wage and price freeze
-Effect on US public
      -Republican goals
            -Fiscal responsibility
      -Determination to take action
      -Protection of US economy
      -Inflation
      -Unemployment

           -International economic relations
                 -President’s recent message to business

State Department
      -Possible administrative change
            -US embassies
                  -Economic ministers
      -President's conversation with William P. Rogers
            -Connally's talk with Rogers
                  -Peter M. Flanigan
            -Peter Peterson
      -Economic minister
            -Treasury Department
            -Commerce Department
            -State Department
      -Foreign service officials
            -Economic views
      -Economic minister
            -Presidential appointment
            -Rank
            -Connally’s talk with Rogers
            -Foreign service
                  -Compared to British
                  -Compared to Japanese
                  -Training

US economy
     -Proposed action
          -Automobile tax
               -Effect of timing
                      -Fall new model season
                      -Television advertisement
                      -New model season
          -Tax credit
               -Railroad industry
               -Need to help business
               -Tax bill
                      -Veto
                      -Poor
          -Football metaphor

     President’s schedule
          -Rudolph Peterson

Haldeman left at 11:06 am.

Rudolph Peterson, Alexander M. Haig, Jr., and George H.W. Bush entered at 11:06 am; the
White House photographer was present at the beginning of the meeting.

     Photograph session

     United Nations [UN] Development Program
          -Peterson's appointment
                -Timing
                      -Paul Hoffman
                -Acquaintance with post
          -International organizations
                -Bush
                -Connally
                      -Discussions with the President
                -Multilateral compared to bilateral aid programs
                      -Political effect of multilateral action
                            -Congress
                            -Representation
                                  -Foreign governments
                -Hoffman's orientation
                      -Compared to Peterson
                            -The President, Connally, Bush
                            -Congress
                -US public's view
                      -US interests
                -President’s forthcoming meeting with Connally
                -Views
                      -The President, Connally, Robert S. McNamara
                -US diplomacy
                      -Compared to Japanese, Western Europe
                            -Economics
                -Coordination in US government
                      -Department of the Treasury
                            -Connally
                                  -National Security Council [NSC]
                -Multilateral aid programs

      -Treasury Department
      -Funding
            -World Bank
            -Inter-American Development Bank
                  -Lack of US leverage
                  -US contribution
                  -President of Peru
                        -Position
-Possible change in US policy
      -Treasury Department
            -Bilateral relationships
      -Inter-American Development Bank
            -Brazil and unknown country
      -Treasury Department
            -Export-Import [Ex-IM] Bank
-Peterson
      -Hoffman
      -Coordination with Connally
      -Inter-American Development Bank
-Coordination of international aid efforts
      -Informal meetings
            -McNamara, development banks
      -State Department
      -Board of Directors
      -Ex-Im Bank
      -Burns
      -Henry A. Kissinger
      -Exchange of views
            -Agency for International Development [AID]
                  -John A. Hannah
            -Dinner
                  -Timing
                  -State Department
                  -Kissinger
                  -McNamara
                  -Pierre-Paul Schweitzer
                        -International Monetary Fund [IMF]
            -Meeting
                  -Timing
                        -IMF meeting
                  -McNamara

                                     -Dinner
                 -US policy
                      -Representation in international bodies
                            -Congress
                 -Possible Congressional action
                      -Wright Patman's comments
                            -J. William Fulbright
                 -UN Development Program
                 -Hoffman
                      -Reorganization
                            -Administration support
                            -Agencies
                                 -Contracts
                                 -State Department
                                 -Need for coordination
                                 -Country program basis
                                       -Compared to individual projects
                 -UN
                      -Public support
                 -Coordination of US officials
                      -Meeting

[General conversation]

     The President's schedule
          -Nashua, New Hampshire

Peterson, et al. left at 11:38 am.

Also recorded on August 6, 1971

  • 556-001 9:42 AM · 17 min — President Richard M. Nixon, Henry A. Kissinger, and H. R. ("Bob") Haldeman met in the Oval Office of the White House from 9:42 am to 10:00 am.
  • 556-002 10:00 AM · 28 sec — President Richard M. Nixon and unknown person(s) met in the Oval Office of the White House at 10:00 am.
  • 556-003 10:00 AM · 2 min — President Richard M. Nixon and H. R. ("Bob") Haldeman met in the Oval Office of the White House from 10:00 am to 10:03 am.
  • 556-020 10:03 AM · 2 min — United States Secret Service agents met in the Oval Office of the White House at an unknown time between 10:03 am and 10:54 am.
  • 556-005 11:39 AM · 33 min — President Richard M. Nixon, Leslie C. Arends, Gerald R. Ford, Robert P. Griffin, Hugh Scott, William E. Timmons, and White House photographer met in the Oval Office of the White House from 11:39 am to 12:02 pm.
  • 556-006 12:02 PM · 1 min — President Richard M. Nixon and Alexander P. Butterfield met in the Oval Office of the White House at an unknown time between 12:02 pm and 12:06 pm.
  • 556-007 12:02 PM · 53 sec — President Richard M. Nixon and Alexander P. Butterfield met in the Oval Office of the White House at an unknown time between 12:02 pm and 12:06 pm.
  • 007-064 12:06 PM · 9 sec — President Richard M. Nixon and the White House operator talked on the telephone at 12:06 pm.

All 35 conversations from August 6, 1971 →

Cite this conversation

Conversation 556-004, August 6, 1971. White House Tapes, Richard Nixon Presidential Library and Museum, National Archives. Audio and AI transcript via Easy Nixon, https://www.easynixon.org/tapes/556-004 (accessed September 18, 2026).