Nixon, Haldeman & Colson on PRC initiative and Vietnam War

2:25:58Oh, everyone here is going to breathe for the rest of your visit.
2:26:05Oh, bye.
2:26:05Bye.
2:26:06No, no, no hurry.
2:26:08No.
2:26:09No, no hurry, no hurry.
2:26:09I'll be here in six.
2:26:13Bless you.
2:26:55Diolch yn fawr am wylio'r fideo.
2:27:50Mae'n rhaid i fi ddweud y gwir.
2:28:09Mae'n rhaid i fi ddweud y gwir.
2:28:21Mae'n ddiddorol iawn.
2:28:49Mae'n bwysig i'r Prif Weinidog ddweud hynny.
2:28:58Mae'n bwysig i'r Prif Weinidog dweud hynny.
2:29:18Dwi ddim yn cael staff cymdeithasol arweinyddol, dwi ddim yn gwneud hynny.
2:29:23Dwi'n ei ddweud y byddai'n defnyddio staff Cyngor Diogelwch a byddai'n ceisio sefydlu sefydliad o'i hun.
2:29:31Mae pawb yn gallu gwneud hynny.
2:29:35Mae'r ffordd iawn o wneud hynny yw'r ffordd honno.
2:29:41Ac mae'n amlwg yn rhaid i chi gael eich arweinydd cymdeithasol a gwasanaethau cymdeithasol, ond dyna'r cyfan.
2:29:48Rwy'n gwybod, rwy'n gwybod, rwy'n gwybod.
2:30:18Mae'n meddwl a'n penderfynu beth mae'n meddwl fel ei bod yn barod, ac nid yw'n ysgrifennu hynny, ond mae'n barod pan fyddwch yn gofyn iddo wybod beth mae'n meddwl ac mae'n newid ei hun wrth i'r pethau newid.
2:30:40Ond y ffordd rydyn ni'n ei wneud yw gwneud hynny.
2:30:45Dwi ddim eisiau ei ddod i'r pwynt lle mae'n rhaid i ni ei ddod i'r pwynt lle mae'n rhaid i ni ei ddod i'r pwynt lle mae'n rhaid i ni ei wneud.
2:31:14Ac hefyd, mae'n rhaid i'w ddysgu'n fawr.
2:31:15Mae'n rhaid i'w ddweud ei fod yn rhaid i'w ddysgu'n fawr.
2:31:17Mae'r Prif Weinidog wedi edrych ar yr adnodd, ac mae'n rhaid i'w ddysgu'n fawr.
2:31:27Mae'r Prif Weinidog wedi edrych ar yr adnodd, ac mae'n rhaid i'w ddysgu'n fawr.
2:31:31Ac mae'n rhaid i'w ddysgu'n fawr.
2:31:41Ac mae'n rhaid i
2:31:45Mae'n ddigon ddiddorol.
2:32:14Mae'n eithaf cynnigol am hynny.
2:32:19Mae'n rhoi Connolly mewn sefyllfa'r driver's seat.
2:32:22Mae Connolly mewn sefyllfa nad yw'r pethau'n iawn, mae'n cael y credid, ac os yw'r pethau'n anghywir, mae'n cael y llinell.
2:32:30Mae'n gwneud y pethau hynny, ond mae hefyd yn mynd i mewn i'r llinell preswylol sy'n dweud, os yw'r economi yn gweithio'n iawn, penderfynwch pa ffordd mae'n mynd i mewn.
2:32:38Os yw'n gweithio'n iawn, yna byddwch yn ei roi ar y ticket.
2:32:42Mae'n gweithio'n anghywir.
2:32:43Ni allwch chi fynd yn unrhyw ffordd, felly ni fyddwch chi'n mynd ar y ticet.
2:32:50Mae rhywun yn siarad am ei fod yn Prif Weinidog?
2:32:52Ie, mae'n cael ei ddweud.
2:32:56Mae'n cael ei ddweud.
2:32:58Dwi ddim yn gwybod bod hynny'n ymwneud â hynny.
2:33:01Nid yw'n bwysig.
2:33:02Nid yw'n bwysig.
2:33:03Mae'n ymwneud â'r math o bethau.
2:33:04Mae'n fy mwynhau mwy oherwydd rwy'n gwybod ei fod yn gwirioneddol na dwi'n meddwl ei fod yn gwneud hynny.
2:33:08Ydyn nhw'n siarad am unrhyw un arall yn y cabin?
2:33:11Nid Lair.
2:33:12Nid Rodgers.
2:33:13Nid.
2:33:17Nid, oherwydd maen nhw'n gallu... mae'n siarad bob amser am a yw Agnes yn parhau ar y ticet ac os nid, beth fyddech chi'n ei wneud?
2:33:24Ond mae'n eithaf gwirioneddol bod Connoly yn dod i'r canlyniad y mae Agnes yn mynd i fyny.
2:33:33Wel, roedd
2:33:34Fel rwy'n siarad, roedd hynny'n bwysig iawn yn y cynllun hwnnw.
2:33:37Felly roedd e'n nodi'r peth o'r wythnos diwethaf.
2:33:39Roedd e'n nodi'r peth o'r wythnos diwethaf.
2:34:00Roedd e'n nod
2:34:03Dwi'n gwneud ychydig o waith.
2:34:05Dwi'n gwneud ychydig o waith.
2:34:48Beth yw hynny yno?
2:34:49Rhaid i mi... O!
2:34:52Mae'n dda iawn.
2:34:54Mae hynny'n dda iawn.
2:35:24Dwi ddim yn meddwl eich bod yn gwneud hynny.
2:35:28Dwi ddim yn meddwl ei fod yn anodd i ddysgu sut i fynd allan.
2:35:33Mae'n un o'r pethau cywir y mae pawb yn dod allan lle mae eisiau.
2:35:42Dwi wir yn meddwl, a dwi'n meddwl mae Bryce Jones yn gwneud hynny, ac nid oherwydd ei fod wedi falch,
2:35:55Mae'n teimlo ei fod mewn sefyllfa anodd.
2:35:58Dwi ddim yn meddwl y bydd yn mynd ymlaen mewn ffordd anodd.
2:36:01Dwi'n meddwl y bydd yn parhau i fod mewn ffordd anodd oherwydd os yw'n cael ei gosod i fyny, mae hynny'n bwysig.
2:36:07Ac nid yw'n gallu cymryd ymlaen yn iawn.
2:36:10Os yw'n cael ei gosod fel cymdeithas, rwy'n parhau i ystyried bod hynny'n ymwneud â hynny.
2:36:13Efallai y bydd yn mynd i fyny fel Prif Weinidog Pepsicola neu rhywbeth.
2:36:18Nid oes unrhyw beth.
2:36:19Rwy'n credu y byddwch chi hefyd yn ymwneud â hynny.
2:36:22Nid oes cwmni ymwneud â General Motors sy'n ariannu 500,000 o arian.
2:36:25Nid oes unrhyw beth yn mynd i ariannu 500,000 o arian i'r Prif Weinidog ymarferol ar y rhan o'r cysylltiadau cyhoeddus.
2:36:30Mae hynny'n fy marn i. Mae hynny'n iawn.
2:36:33Nid wyf yn gwybod beth arall y gallai fod.
2:36:35Nid oes unrhyw beth arall.
2:36:42Yn amlwg, efallai y byddai'n rhywbeth o ddelwedd cynhyrchu llaw, neu'n ffeilio'r ddelwedd arall, neu rhywbeth fel hynny.
2:36:48Yn amlwg, efallai y byddai'n rhywbeth o ddelwedd cynhyrchu llaw, neu'n ffeilio'r ddelwedd arall, neu'n ffeilio'r ddelwedd arall, neu'n ffeilio'r ddelwedd arall, neu'n ffeilio'r ddelwedd arall, neu'n ffeilio'r ddelwedd arall, neu'n ffeilio'r ddelwedd arall, neu'n ffeilio'r ddelwedd arall, neu'n ffeilio'r ddelwedd arall, neu'n ffeil
2:37:09Byddwch chi'n hoffi'r pethau hynny, y pethau hynny y byddwch chi'n hoffi hefyd.
2:37:13Ond hyd yn oed os ydych chi wedi gwneud hynny, os ydych chi wedi gwneud y math hwnnw, ac wedi cael y ffordd i symud ymlaen a siarad rhywbeth, byddwch chi'n gwybod beth sy'n digwydd.
2:37:53Mae'n ddiddorol.
2:37:54Dwi'n gwybod os ydw i'n gallu gwneud hynny.
2:38:00Yr un peth mwyaf ddiddorol o'r byd.
2:38:04Ie.
2:38:05Mae'n gyfrifol.
2:38:05Wel mae'n ddiddorol.
2:38:06Nid yr holl bobl ond mae ganddo'r mwyaf.
2:38:09Mae ganddo'r holl bobl.
2:38:10Yr unig peth yw... Ychydig o bobl sydd wedi bod yn siarad, mae'n rhaid bod... Ychydig o bobl sydd wedi bod yn siarad, mae'n rhaid bod ychydig o bobl sydd wedi bod yn gwneud hynny.
2:38:22Mae'r bwrchwyr, dyna'u llinell.
2:38:24Mae'n gwneud ymddygiad i'r mab, ac roedd yn rhaid iddo ddod â'r mab.
2:38:30Ond nid yw'n ymwneud â hynny.
2:38:37Mae'r ffaith ei fod yn gallu gwneud ymddygiad i'r mab, yn wych.
2:38:42Mae'r ffaith ei fod yn gallu gwneud ymddygiad i'r mab.
2:38:52Diolch yn fawr iawn.
2:39:23rydyn ni'n dechrau'r cyfnod cyllid yn 9 o'r golau.
2:39:30Rwy'n meddwl y byddwn ni'n gweithio'n dda i'w wneud.
2:39:32Os oes gennynt 4 sesiwn, rydyn ni'n gwneud 3 o'r rhain.
2:39:34Un yn ffrwydi ac un ar ddiwrnod diwethaf i ddiwedd.
2:39:38Dyna'r ffordd i gael ei wneud.
2:39:40Gael ei wneud wrth ddweud wrth ddweud 9 i 11.
2:39:44Ac yna un arall yn dweud o 11 i 1 ac yna breg i 1 ac yna wrth ddweud eto o 2 i 4.
2:39:56Rydw i wedi dechrau ar 8.30, os ydych chi eisiau.
2:40:01Rydw i ddim yn rhaid i chi wneud hynny.
2:40:03Rydyn ni eisiau.
2:40:03Yn gyntaf, nid yw hwn yn y tro diwethaf.
2:40:05Rydyn ni'n edrych arno.
2:40:06Mae'n braf i ni wneud hynny.
2:40:07Rydw i'n meddwl bod pawb yn dda iawn i fynd allan o'r ysgol diwethaf.
2:40:10Ydych chi'n credu hynny?
2:41:46Roeddwn i'n dweud wrthyf i fod yn teimlo bod y farchnad ar gyfer llawer o ddigwyddiadau ar hyn o bryd yn dod yn glir gyda'r ystyried ei bod yn cynllunio.
2:42:07Mae hynny'n amgylchedd.
2:42:09Roeddwn i'n meddwl y byddai amgylchedd amgylchedd hynny.
2:42:12Mae'n rhaid i mi ddatganfod pethau.
2:42:40Does it reach you there in two minutes?
2:42:42Five minutes.
2:42:43You do it the other way.
2:42:47Sometimes anything you get there comes from that.
2:42:53And the press, of course.
2:42:54They get out there.
2:42:55They know you're there.
2:42:56I'm sure they wouldn't go anywhere.
2:43:03It's fortunate press rights gets on the radio if you want.
2:43:07I didn't think we ordered this.
2:43:08It looks as if we exploit everything.
2:43:10Ac felly rwy'n mynd i fynd i'r gêm oherwydd rwy'n mwynhau'r gêm bwyllgor.
2:43:14Wel, mae pobl yn hoffi hynny.
2:43:15Rydych chi wedi dod allan i'r gêm bwyllgor, ac mae hynny'n y math o beth bydd unrhyw un yn ei wneud.
2:43:19Mae'n rhaid iddo wneud ei gwaith yn ei ysgol ac mae'n rhaid iddo ddod i'r gêm bwyllgor.
2:43:25Dyna pam mae'n rhaid i ni ddod i'r gêm bwyllgor.
2:43:27Felly, er enghraifft, rwy'n mynd i'r gêm bwyllgor ar amser nawr.
2:43:32Rwy'n mynd i'w wneud gan Johnson, oherwydd rwy'n mynd i'r gêm bwyllgor
2:43:39Rwy'n mynd i ddweud.
2:43:55Dwi ddim yn meddwl y bydd angen i ni roi'r cyfnod i bawb.
2:43:58Ond dwi'n meddwl nad ydych chi'n cael cymaint â'r peth hwnnw o agonio.
2:44:03Ydw i'n mynd?
2:44:03Ydw i ddim yn mynd?
2:44:04Ac a ydych chi'n meddwl y bydd ganddyn nhw'n dda iawn?
2:44:07Ie, mae'r bobl wedi'u cymryd.
2:44:08Ac hefyd, mae'n rhaid i mi fynd nawr.
2:44:11Felly mae'n rhaid i mi fynd, ie.
2:44:12A dwi'n hoffi mynd allan.
2:44:13Rwy'n siŵr.
2:44:15Ac yna maen nhw'n ysgrifennu bod y Prifysgol wedi canolbwyntio'r trydydd hwnnw i'r Cymru
2:44:26Mae'n rhaid i chi ddechrau ar gyfer y diwrnodau.
2:44:31Ddechrau.
2:44:32Mae'n gallu gwneud rhywle bob diwrnod.
2:44:33Ac rwy'n meddwl bod Cymru'n rhaid i chi edrych arnyn nhw.
2:44:36Mae'r amgylchedd yn canolbwyntio.
2:44:37Mae'n rhaid i chi edrych arnyn nhw.
2:44:50Mae'n rhaid i chi ddod ymlaen ymlaen ymlaen ymlaen ymlaen ymlaen ymlaen ymlaen ymlaen ymlaen ymlaen ymlaen ymlaen ymlaen ymlaen ymlaen ymlaen ymlaen ymlaen ymlaen
2:45:29Mae'n llawer o wahanol.
2:45:40Mae'n llawer o wahanol
2:45:54Rydw i ddim wedi darllen un.
2:45:56Yn ystod y wythnos, rydw i ddim wedi gwneud un o'r ddau.
2:45:59Roedd gennych chi adolygiad.
2:46:01Ond dwi ddim wedi bod yn dda i ddarllen, ac nawr dwi ddim yn hoff i ddarllen Blurge.
2:46:05Dwi ddim yn hoff i ddarllen yr holl bethau.
2:46:08Mae pawb yn dweud bod hynny'n dda, ond dwi ddim yn gwneud hynny.
2:46:11Roeddwn i wedi gwneud adolygiad gyflym iawn o'r Cymdeithas Cymdeithasol.
2:46:17Roedd Henry yn adnabod rhywbeth, ac roeddwn i wedi gwneud hynny.
2:46:20Felly rydych chi'n gweinidog i mi wybod beth allwn ni ei wneud yn unig ar y
2:46:26Dwi'n mynd i edrych yn gyflym yn gyntaf ar y llawr cyntaf o bob papur, ac mae hynny'n hollbwysig.
2:46:39Mae hynny'n hollbwysig.
2:46:53Wel, mae'n rhaid i'r Prif Weinidog ddod â llyfr ysgrifennu gyda'r syniad o'r Prif Weinidog yn y swyddfa.
2:47:01Mae'n rhaid i'r Prif Weinidog ddod â'r syniad o'r swyddfa.
2:47:18Mae'n rhaid i'r Prif Weinidog ddod â'r syniad o
2:47:26I wouldn't do it until Thursday.
2:47:31Right.
2:47:31So you have a weekend.
2:47:33Henry really ought to be giving some thought to how you answer the China and Vietnam questions, though, shouldn't he?
2:47:42The reason that we can't, you don't know it.
2:47:44That's right.
2:47:45That's right.
2:47:46And I, you all know them too, Scott.
2:47:53Dwi ddim yn gwneud hynny ym mis Tws.
2:47:55Dwi ddim yn credu ein bod yn gwneud hynny ym mis Tws.
2:48:22Rwy'n meddwl bod Henry yn mynd i ddweud hynny.
2:48:25Nid ydych chi'n meddwl bod unrhyw staff arall yn mynd i ddweud hynny?
2:48:27Nid ydw i'n meddwl hynny.
2:48:29Roedden ni'n siarad amdano, ond a oes unrhyw rheswm i unrhyw un arall ddweud bod unrhyw un yn mynd i ddweud hynny?
2:48:35Nid ydym yn meddwl hynny.
2:48:49Nid ydym yn meddwl hy
2:51:26Gwneud yn siŵr i ddod allan i'r diwrnod hwnnw.
2:51:28Mae'r copiwyr yma yn ystod 6 o'r golau.
2:52:25Dydyn nhw ddim yn gallu'i awgrymu.
2:52:29Dydyn nhw ddim yn gallu'ch awgrymu.
2:52:33Ac mae gennych un ffordd iawn nawr, pan fydd rhywun yn dechrau cymryd chi arnyn nhw, pan fyddwch chi nawr yn syml i'r wlad hwn a'r Cymru a'r Cymru.
2:52:43Dydw i ddim wedi meddwl am hynny, ond roeddech chi'n rhoi sial, sial llyfn, o gwmpas eich hun.
2:52:50Mae'n debyg i mi
2:52:52yn ffurtiol ddim yn gallu cyflawni'r peth.
2:52:53Ni allai unrhyw un wneud y sgwrs ar hyn o bryd.
2:52:55Wel, mae'n mynd i fod yn anodd i mi wneud y sgwrs ar unrhyw un, os ydyn nhw'n gallu.
2:53:02Felly, os ydyn nhw'n gallu, wrth gwrs, ychydig yn ystod yr amgylchedd, hyd yn oed yn yr amgylchedd.
2:53:10Ond os ydyn nhw'n gallu, gallai rhai o'n rhai o'n rhai o'n rhai o'n rhai o'n rhai o'n rhai o'n rhai o'n rhai o'n rhai o'n rhai o'n rhai o'n rhai o'n rhai o'n rhai o'n rhai
2:53:21You know, when you're just doing it, boy, do the damn thing.
2:53:26And, uh... You got a good point there.
2:53:36You should go to California.
2:54:58Mae'n rhaid i chi gael rhywun yno.
2:55:00Mae'n rhaid i chi gael un person yno.
2:55:04Rydych chi'n gwybod?
2:55:28Nid oes unrhyw un arall.
2:55:30Ar y trwyddiad ymlaen, roedden ni wedi mynd am ddau diwrnod neu ddwy wythnos.
2:55:56Roeddwn i wedi ddweud wrthoch chi bod y bwyllgor fawr yn y bwyllgor fawr.
2:55:58Roedd y bwyllgor fawr yn y bwyllgor fawr?
2:55:59Roedd y bwyllgor fawr yn y bwyllgor fawr?
2:56:02Roedd y bwyllgor fawr yn y bwyllgor fawr.
2:56:24Roedd y bwyllgor fawr yn
2:56:28Mae'r ymwybyddiaeth ar hynny'n rhaid bod yn eithaf uchel.
2:56:33Dwi ddim yn gallu ei ddweud.
2:56:38Wel, mae'n rhaid i chi wneud ymwybyddiaeth, mae'n rhaid i chi fod yn eithaf yn ymwybyddiaeth.
2:56:41Mae'n anodd iawn i unrhyw un ddewis ei fod yn ymwybyddiaeth.
2:56:46Roedden ni wedi cael cyflwyniad mawr i ddechrau'r nos.
2:56:50Roedden nhw i gyd yn siarad.
2:56:51Roedden nhw wedi cael llawer o'u pobyliad.
2:56:55Mae'r llyfrau gyda llyfrau banner, mae hynny'n cymryd llawer o bobl, rydych chi'n gwybod, ac mae hynny'n cymryd llawer.
2:57:01Yna roedd gennych chi'r newydd y tro nesaf, y newydd y tro nesaf, y newydd y tro nesaf, ac yna'r rhaglenni'r newydd.
2:57:09Ac wrth gwrs, ar y cyd, roedd y llyfrau Pentagon yn gwneud hynny hefyd.
2:57:13Ond nid oeddant yn deall hynny.
2:57:15Ac hefyd, nid oeddant yn gobeithio.
2:57:18Ac nid oedd ganddyn nhw'r holl ffaith hynny yn gweithio'r rest o'r cyfnod.
2:57:21Roedden nhw'n ei wneud ar y teledu.
2:57:24Roedden
2:57:26Mae'n bwysig iawn.
2:57:27Yn sicr, nid oedd ganddyn nhw ymwybodol o hynny, ond rwy'n credu bod hynny'n fwy oherwydd nad oeddent yn deall, nad oeddent yn gwybod beth roedden nhw'n siarad amdano.
2:57:37Nid oedd yn bwysig.
2:57:38Mae hynny'n deall.
2:57:38Mae'n deall.
2:57:53Mae hynny'
2:57:55Diolch yn fawr.
2:58:01Diolch yn fawr.
2:58:26Mae llawer mwy o bobl wedi siarad am y ffaith bod hynny wedi cyflawni.
2:58:33Rwy'n credu mai dyna un o'r pethau sy'n gwneud hynny yn dda.
2:58:47Ac felly mae'r gair yn creu'r ymwybyddiaeth.
2:58:54Wel, mae'n rhywbeth sy'n cynrychioli'r dyfyniad yn llawer mwy na rhai llyfrgellion neu llawer o bapurau oedol am sut mae'r war wedi dechrau.
2:58:58Ie, mae'r prifysgol yn mynd i'r China nesaf.
2:59:20Ie, mae'r prifys
2:59:24Nid yw unrhyw un yn gweithio yng Nghymru, gan nad yw Cymru yn rhan o'r byd ar hyn o bryd o ran unrhyw gyfathrebu a chyfathrebu sy'n bwysig.
2:59:51Dwi'n meddwl 21, 22 mlynedd.
2:59:5221 mlynedd.
2:59:53Dwi'n meddwl 22 mlynedd, ond efallai bod hynny'n 40.
2:59:56Ie, 49.
2:59:56Felly unrhyw un?
2:59:5740.
2:59:57Mae'r Cynulliad wedi cael ei ddilyn.
3:00:04Rwy'n gobeithio y byddwch chi'n ddilyn fy nghyngor ar y cwrs ym Mawrth.
3:00:12Ym Mawrth?
3:00:13Ym Mawrth?
3:00:16Ym Mawrth?
3:00:17Ym Mawrth?
3:00:18Ie, mae
3:00:20Rwy'n siŵr bod rhywbeth yno.
3:00:22Mae'n rhaid i hynny ddychmygu ar hynny.
3:00:26Roeddwn i wedi cyflawni'r cwestiwn yr oedd yn cael ei ysgrifennu yn ystod hynny.
3:00:32Ar waith Colin, roeddwn i'n meddwl beth fyddech chi'n meddwl am Bob White fel un o'r rhai sy'n dod i'r cyfarfod?
3:00:43Bob White?
3:00:43Yr un o'r rhai sydd wedi cael ei ysgrifennu?
3:00:49beth fyddech chi'n meddwl y byddech chi'n cael yn ystod hyn?
3:00:52Mae'n iawn.
3:00:53Mae wedi cael ei awgrymu i mi.
3:00:57Mae'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy
3:01:45Efallai, os oes gennych chi'n dod yn ôl, byddai'n well i'w ddefnyddio mewn rhywle arall na'r swyddfa cyhoeddus yn y Gweinidog.
3:01:50Mae hynny'n iawn.
3:02:14Mae'n ddiweddar.
3:02:44Roeddwn i wedi gweithio allan beth roeddwn i'n ei ddweud y byddai'n mynd i ddod â'r llyfrau y byddwn i wedi'u paratoi amdanynt i chi.
3:02:55Ac ar y diwedd... A wnaethon nhw wybod mai'r dyn oedd ar y grŵp?
3:02:59Nid oedd yn gwybod, ond roeddwn i wedi'i ddweud.
3:03:01A wnaethon nhw wybod nad oedd Walker wedi'i ddweud?
3:03:04Roeddwn i wedi cael Hagin.
3:03:05Roeddwn i wedi galw Hagin ac roeddwn i wedi dangos iddo'r cyflwyniad.
3:03:09Ac nid oedd yn gwybod mai'r dyn oedd ar y grŵp?
3:03:12Nawr rydyn ni'n gorfod bod yn iawn.
3:03:14Rydyn ni'n gweithio'n dda nawr.
3:03:16Mae'n ymwneud â'r hyn rydych chi eisiau ei ddysgu eich hun a'i roi ar y ffasus hwnnw.
3:03:21Ac mae'n fwy enthysiast.
3:03:39Rwy'n gwybod, rydyn ni wedi cael hynny, rwy'n deall, yn eich llyfrau nawr.
3:03:44Mae'n rhaid i ni ddweud pwy sydd wedi gwneud hynny.
3:03:47Rydw i ddim yn gwybod.
3:03:47Rydw i ddim yn gwybod a yw hi ar y bwrdd eto.
3:03:50Mae Bob wedi dod i fynd a'i gynnal i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i
3:04:09Nell Stephens.
3:04:10Mae'n gweithio gyda nhw i symud ymlaen i'r ardal iechyd honno.
3:04:18Rwy'n credu bod cyfle gwych i wneud rhywfaint o ddechrau gyda chi.
3:04:23Mae'r peth Cynulliadau'n eu cymryd nhw, ac mae'n ymwneud â'u genedlaeth.
3:04:32Mae'r peth Cymraeg, wrth i'r amser fynd ymlaen, mewn un ffordd neu'r arall, yn mynd i'w llwyddo.
3:04:37Mae'r peth Cymraeg yn bosibl, oherwydd mae'r rhain yma.
3:04:41Ydych chi'n cytuno, Henry?
3:04:42O, ie.
3:04:42Mae'r rhain yma, y rhain yma, y rhain yma, y rhain yma, y rhain yma, y rhain yma, y rhain yma, y rhain yma, y rhain yma, y rhain yma, y rhain yma, y rhain yma, y rhain yma, y rhain yma, y rhain yma, y rhain yma, y rhain yma, y rhain yma, y rhain yma, y rhain yma, y rhain yma, y rhain yma, y rhain y
3:05:03Mae'n llawer mwy argymell na'r ydym wedi'i gofyn amdano.
3:05:06I unrhyw un sy'n oedol 25, mae Cymru wedi bod yn seiliedig ar gyfer ei holl... Nid oes unrhyw un wedi cael ei gofyn amdano.
3:05:12Mae hynny'n gyffrous.
3:05:13Mae'n teimlo fel un o'r Hwm, neu'r Mars, neu rywbeth fel hynny.
3:05:17Gallwn ni gofyn pan oedd Cymru'n agored, pan oedd yna ddwy Cymru.
3:05:21Mae'r plentyn oedol 25 yn gallu.
3:05:25Felly roeddwn i'n meddwl os allwch chi... os allwch chi ystyried nhw mewn gwirionedd.
3:05:30Wel, rwy'n meddwl, Bob, efallai y byddwch chi'n gweithio'n dda.
3:05:35Gadewch i ni gweithio'n dda.
3:05:38Rwy'n meddwl, rwy'n meddwl, rwy'n meddwl, rwy'n meddwl, rwy'n meddwl, rwy'n meddwl, rwy'n meddwl, rwy'n meddwl, rwy'n meddwl, rwy'n meddwl, rwy'n meddwl, rwy'n meddwl,
3:05:55Wel, y peth arall rydych chi'n meddwl yw, mae Stephen, mae Stephen yn gweithio o dan chi, ac mae'n wych, ac mae'n y dyn sy'n ei roi'n gilydd.
3:06:01Mae'n ei roi'n gilydd, ac yna Rhys yw'r dyn sy'n ei roi'n gilydd, y dyn gwleidyddol sy'n ei roi'n gilydd.
3:06:05Ond rwy'n credu ei bod wedi cynnig cynllun arferol am gyfle arferol, oherwydd mae hyn yn rhywbeth rydych chi'n gweld, lle rydyn ni'n mynd i ddarparu rhywbeth, rhywbeth i'r coleg.
3:06:15a byddwch yn ymwneud yn benodol â'r colegion ynglŷn â'r Bed West, y Far West a'r South yn ymwneud â'r hyfforddiant y byddwch chi'n mynd i fynd i'r ysgol, y colegion a'r non-colegion.
3:06:25Roedd hynny'n ymwneud â'r cynllun fwyaf i mi, roeddwn i'n gweithio i'r holl un o'r unigolion non-colegion.
3:06:35Roedd hynny'n ymwneud â'r... ymwneud â'r... ymwneud â'r holl unigolion.
3:06:37Roedd hynny'n ymwneud â'r holl unigolion.
3:06:39Roedd hynny'n ymwneud â'r holl unigolion
3:06:43cyflwyniad Cynulliad Cynulliad Cynulliad Cynulliad Cynulliad Cynulliad Cynulliad Cynulliad
3:07:12ym Mhrifysgol yng Nghymru, sydd yn arfer yn fawr iawn.
3:07:17Oedd Craig yn un o'r storïwyr craig.
3:07:19Wel, mae'n ddyn sy'n gyrru'r peth.
3:07:20Mae ganddo ddwy gwrsion ar y colloquia.
3:07:23Mae'n fawr iawn.
3:07:42A dwi'n dweud, wel, beth oedden nhw'n meddwl?
3:07:44A dywedodd hi, wel, roedd hynny'n ddiddorol iawn.
3:07:47Mae'r plant, pob un o'r plant yn y clas, wedi bod yn ymwybodol.
3:07:50Roedden nhw'n fawr iawn am hynny.
3:07:52A dwi'n dweud, beth oedd Craig yn ei ddweud?
3:07:56A dywedodd hi, wel, roedd y plant yn dweud bod hyn yn mynd i reolegu Nixon, ac mae rhai ohonyn nhw'n dweud bod hynny'n tragedaeth.
3:08:03Mae Nixon yn mynd i gael ei reolegu fel canlyniad o hyn.
3:08:06Ond Craig wedi mynd i mewn a dweud,
3:08:10Yn ogystal â'r pwynt, roedd Nixon yn mynd i gael ei reolegol yn unrhyw fath, ond mae hyn yn gwneud ei reolegol yn adeg pwysig iawn mewn cyfnod o'r hanes Amur.
3:08:22Roedd y plant yn ystyried bod Nixon wedi colli, ond nid yw hynny wedi cael ei reolegol.
3:08:29Roedd Craig yn ystyried bod Nixon yn mynd i gynnal unrhyw ffordd, ond nawr mae'n parhau i ddod yn dda fel mae'n bodoli.
3:08:34O'r blaen, efallai nad oedd yn mynd i fod yn dda.
3:08:38Roedd yn dweud eu bod yn gallu gwneud pethau am yr holl beth, chi'n gwbod, ar y ffas hwnnw.
3:08:43Roedd yn dweud, mae'r holl... O, ie.
3:08:46O, rwy'n meddwl mae'r radio a'r holl bethau... Mae'r holl... Mae'r holl... Mae'r holl... Mae'r holl... Mae'r holl... Mae'r holl... Mae'r holl... Mae'r holl... Mae'r holl... Mae'r holl... Mae'r holl... Mae'r holl... Mae'r holl... Mae'r holl... Mae'r holl... Mae'r holl... Mae'r holl... Mae'r holl... Mae'r holl... Mae'r holl... Mae'r holl... Mae'r holl... Mae'r holl... Mae'r holl...
3:09:08Roedd e'n ysgrifennu'r astudiaeth.
3:09:36y syniad o ddrama, o wneud rhywbeth, o fod rhywbeth i gael cymryd.
3:09:41A'r cymryd, y cymryd, y gwahaniaeth, y gwahaniaeth.
3:09:44Ac gyda'r holl sgwrs hwn, maen nhw wir eisiau arweinwyr.
3:09:48Maen nhw eisiau gwerth.
3:09:49Rwyf wedi cymryd hyn yn barod.
3:09:50Mae hynny wedi bod yn fy mwyn yn barod.
3:09:52Maen nhw'n gweithio.
3:09:53Wel, dyna'r pwynt cyfan.
3:09:55Maen nhw ddim yn cael hynny o'u rhieni neu eu prifysgolion neu unrhyw un arall.
3:09:58Ac nid ydyn nhw wedi meddwl eu bod wedi cael hynny o'r prifysgolion.
3:10:04Mae'n iawn.
3:10:05Mae'n iawn.
3:10:05Mae'n iawn.
3:10:06Mae'n iawn.
3:10:06Mae'n iawn.
3:10:09Mae'n iawn.
3:10:10Mae'n iawn.
3:10:10Mae'n iawn.
3:10:10Mae'n iawn.
3:10:11Mae'n iawn.
3:10:11Mae'n iawn.
3:10:12Mae'n iawn.
3:10:14Mae'n iawn.
3:10:31Beth oedd Kennedy yn ei wneud yn benodol?
3:10:34Nid oedd unrhyw un yn gallu ennill pum pethau.
3:10:38Roedd yn ymddangos i gyflawni'r crisi mythlwch.
3:10:41Ond mae dau beth i'w ddweud.
3:10:42Yn un, roedd y crisi mythlwch ddim wedi digwydd.
3:10:44Roedd hi'n amgylch rheoli.
3:10:45Roedden ni'n cael peth tebyg mewn tri a ddwy agos.
3:10:49Ac roedden ni wedi cyflawni hynny o fewn wythnos heb ddrama mawr.
3:10:54Yn y ffaith, roedd ein cwmpas yn anodd ychydig yn fwy, oherwydd mae'r sefydliad ymlaen yn anodd i'w benderfynu.
3:10:59Ie.
3:11:01Yn ail, yr unig ffordd y gwnaethon nhw ei gynllunio yw gan wneud aelod oeddwn ni wedi rhoi ffais yr oedden ni bob amser yn ôl i ffais yr oedden nhw ddim wedi'u gael.
3:11:10Felly, mae hynny'n dda.
3:11:10Mae hynny'n dda.
3:11:13Doedd hi ddim wedi'i gyhoeddi, ond roedd y aelod oedd Bobby Kennedy a Dobrynin yn rhoi'r ffais i'w rhoi i'w rhoi i'w rhoi i'w rhoi i'w rhoi i'w rhoi i'w rhoi i'w rhoi i'w rhoi i'w rhoi i'w rhoi i'w rhoi i'w rhoi i'w rhoi i'w rhoi i'w rhoi i'w rhoi i'w rhoi i'
3:11:314 ddiwrnod llawn i gael y cyfeirio ar eich cyfrif ac roedd yn cymryd 24 awr i ddod allan o Dean Acheson i John Kennedy Brasian i gyflawni'r argyfwng hwnnw.
3:11:44Roedd e'n cyflawni'r argyfwng hwnnw fel hyn.
3:11:47Ond pan wnaeth e ddewis y byddai'n mynd i ddod â Brasian, roedd e'n ysgrifennu ei hun.
3:11:51Ie, ond oherwydd ei fod wedi sylweddoli bod y bobl ifanc sy'n ei ysgrifennu ddim yn cael unrhyw beth yn ymwneud â hyn.
3:12:01Rwy'n meddwl y byddai'n tebyg iawn.
3:12:03Roedd e'n gweld y bobl ifanc yn dod ymlaen.
3:12:08Felly roedd yn rhaid i chi ymuno â nhw yn hytrach na'i awgrymu.
3:12:13Mae'n debyg ei fod wedi'i ystyried.
3:12:16Mae'n gweithio'n dda.
3:12:17Yr unig rhai nad yw wedi bod yn ddifrifol yw'r Rheolegwyr.
3:12:22Fel roeddwn i'n ei ddweud, roedd hynny'n y rhan mwyaf anoddol o ran rheolegwriaeth Rheolegwriaeth.
3:12:26Unwaith y byddwch chi'n ysgrifennu, byddwn i'n ysgrifennu rhywbeth.
3:12:32Rydw i wedi siarad am yr economi ar rai pethau o'r ystafelloedd, ond nid ydych chi wedi gwneud hynny.
3:12:44Rydw i ddim yn gwybod beth mae'n rhaid ei wneud er mwyn cael cyflawniad o'r arweinwyr Cymru.
3:13:02Mae'r dynion ifanc yma'n gallu... Mae'n siŵr y byddai'n anodd iddyn nhw adlewyrchu.
3:13:06Mae'n anodd iddyn nhw adlewyrchu.
3:13:29Mae'n anodd iddyn nhw ad
3:13:35Mae hynny wedi cael yr effaith dromant iawn.
3:13:43Wel, dim ond un gwahaniaeth gwirioneddol yw Glasborough, ac nid yw Glasborough yn unrhyw beth.
3:13:53Ie, Ie, Ie, Ie, Ie, Ie, Ie, Ie, Ie, Ie, Ie, Ie, Ie, Ie, Ie, Ie, Ie, Ie,
3:14:01oherwydd roedd Sikyn yma yn unrhyw fath.
3:14:04Mae'r Prif Weinidog wedi cael ymweld â'r Prif Weinidog Criws yn ymweld â'r Rheswm yn ymweld â'r America.
3:14:10Nid yw hynny'n fawr iawn.
3:14:13Nid yw hynny'n fawr iawn.
3:14:14Mae'r Prif Weinidog America yn ymweld â'r China.
3:14:16Mae hynny'n fawr iawn i'w gwrdd.
3:14:18Ond yn yr achos hwn, mae'r Prif Weinidog America yn llwyddo'n llwyddo'n llwyddo'n llwyddo'n llwyddo'n llwyddo'n llwyddo'n llwyddo'n llwyddo'n llwyddo'n llwyddo'n llwyddo'n
3:14:28ac yn gwneud rhywbeth yn hollbwysig.
3:14:29A wnaeth y Prif Weinidog weithio yng Nghymru?
3:14:32Nid.
3:14:32Nid oedd unrhyw un wedi gweld hynny?
3:14:35Nid.
3:14:37Unrhyw un.
3:14:39Nid, rwy'n meddwl bod hynny'n gwneud i'r bobl hyn yn ddiddorol iawn.
3:14:44Roedd Cwsigin wedi dod i'r DU yn y flwyddyn diwethaf ac roeddech chi wedi cwrdd â'i mewn unrhyw lle.
3:14:48Byddai'n sicr wedi cael llawer o argyfwngau.
3:14:50Ond nid y byddai wedi sefydlu eich swydd arweinyddol i'r cyfnod hwnnw.
3:14:54Ie, mae hynny'n iawn.
3:14:57Byddai wedi cael ei gyflawni ar gyfer'r sefydliad.
3:15:00Byddai wedi bod yn gweithio'n dda.
3:15:05Byddai'r digwyddiadau wedi mynd i'r gorffennol.
3:15:08Mae'r sylwadau a'r enghreifftiau wedi dod i'r gorffennol.
3:15:11Mae'r enghreifftiau wedi dod i'r gorffennol.
3:15:24Mae'r enghreifftiau wedi dod i
3:15:26Roedd yn dweud mai'r hyn sydd wedi'i wneud yw cyflawni'r un fath o unigolion.
3:15:37Mae'r un fath o unigolion.
3:15:55Rwy'n credu bod y ddemocraithion yn gwybod nad oes lle i fynd.
3:15:58Rwy'n credu y byddan nhw'n mynd i'r afael am ddwy materion gwleidyddol.
3:16:02Rwy'n gweld nhw'n dechrau hynny.
3:16:05Calgrave, pan oedd yn ymwneud â mi diwethaf, roedd yn dweud bod gwleidyddiaeth gwahanol wedi'i ddweud, ac mae'n dweud bod unrhyw wleidydd democrat sy'n gwneud hynny nawr, maen nhw wedi cael ddwy sgwrs yn hytrach na Cambodia yn ystod hynny.
3:16:20Mae'r ddau gwaith wedi'i ddysgu ar hynny, mae'n dweud y byddan nhw'n mynd i gynhwys
3:16:24Mae'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth.
3:17:01Wel, rwy'n credu y bydd y Cyffredin yn cael ychydig o hwyl am hynny.
3:17:10Ydych chi'n gwneud hynny?
3:17:31Yn y ffaith, dydyn ni ddim yn rhaid i ni ddynnu'r Cynulliad i'r Cynulliad nawr.
3:17:35Mae hynny'n cael broblemau.
3:17:37Ond hefyd, rydyn ni'n rhaid i ni gael hynny allan o'r llyfrau.
3:17:38Dwi'n meddwl mai'n rhaid i ni ddynnu'r Cynulliad ar hyn o bryd.
3:17:41Ie, ond mae'n rhaid i ni ddechrau dynnu'r Cynulliad.
3:17:44Rydyn ni'n mynd i fod yn broblem mawr gyda'r Cynulliad.
3:17:48Dwi'n credu ein bod yn dynnu'r Cynulliad.
3:17:49Rydyn ni ddim yn dynnu'r Cynulliad.
3:17:51Mae'n dynnu ei hun.
3:17:52Mae'n rhaid i ni ddynnu'
3:17:59Dwi'n meddwl, os byddwn ni'n cyflawni'r rhain, maen nhw'n mynd i ddechrau'n ysgrifennu ni.
3:18:01Mae hyn yn ystafell anodd.
3:18:02Mae hyn yn ystafell anodd rydyn ni wedi bod yn ei gyflawni eto.
3:18:05Mae hynny wedi bod yn ystafell anodd.
3:18:24Mae hynny wedi bod yn
3:18:28ond oherwydd eu bod wedi'u cymryd yn un cyfarfod.
3:18:30Mae'n dda, ac rwy'n ei roi'r sgwrs hir hwnnw.
3:18:34Dwi ddim yn credu bod angen i chi ddweud unrhyw beth.
3:18:41Dwi ddim yn cael gwybodaeth arnyn nhw.
3:18:48Dwi ddim yn cael gwybodaeth arnyn nhw.
3:18:58Mae'n ddiddorol gweld eich hen yn cysgu'ch wyneb i'ch wyneb.
3:19:03Rwy'n ceisio.
3:19:26Rwy'n meddwl y bydd hi'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n
3:19:56Ond, rydych chi'n gwybod, mae'r cofnodion fawr yma, y cofnodion yma, maen nhw'n rhaid iddyn nhw fod yn llirio am yr hyn y maen nhw'n ei wneud yma, mewn gwirionedd.
3:20:14Oherwydd nad ydyn nhw'n siŵr o'r hyn y byddem ni'n ei wneud.
3:20:17Oherwydd nad oedd ganddyn nhw'n cael y ddelwedd o wargyrch anodd sy'n gweithio ynghylch Isis, sy'n yr un maen nhw wedi'i geisio'n anodd i'w adeiladu.
3:20:26Ac fel rydych chi wedi'i ddweud, Brifysgolwyr, mae ein profiad wedi bod, pan fyddwn ni wedi rhannu'r ffaith o un o'r llwybrau hyn, wedi cymryd iddynt hyd yn oed 9 mis i'w adeiladu eto.
3:20:36Dydyn nhw ddim wedi cael 9 mis i'w adeiladu eto.
3:20:42Mae'n teimlo'n ddiddorol iawn yn y ffordd hwnnw.
3:20:45Dwi'n meddwl, un ffordd neu'r llwybrau arall.
3:20:49Yn enwedig, maen nhw'n dechrau gwneud llwybrau.
3:20:54Ac ar hyn o bryd, mae'n mynd i fod yn llawer mwy anodd, oherwydd yr holl ffigur y maen nhw wedi'i ffynnu o'r ffermwr war, y ffermwr war, y dyn sy'n hoffi cael, sydd ddim syniadau i ffwrdd.
3:21:05Mae'n gadael ac nid y gallant gael hynny'n ôl.
3:21:09Yr un sy'n dweud, chi'n gwybod, fel y bydd rhai o'r plentyn yn dweud, y bydd Williamson yn bosibl yn fodlon, a byddwn i'n gofyn hynny.
3:21:21Mae'n eithaf anodd.
3:21:22Mae'n eithaf anodd i'w ddysgu.
3:21:23Mae'n dweud, gwelwch, gadewch i ni siarad gyda'r Cymraeg.
3:21:26Ie, mae hynny yw'r pwynt.
3:21:27Mae hynny yw'r pwynt i mi.
3:21:28Yr un sydd â'r dyfyniad a'r ymddygiad a'r ymddygiad i'w gosod yn unigol, yn unigol, yn unigol, yn unigol, yn unigol, yn unigol, yn unigol, yn unigol, yn unigol, yn unigol, yn unigol, yn unigol, yn unigol, yn unigol, yn unigol, yn unigol, yn unigol, yn unigol, yn unigol, yn unigol, yn un
3:21:51a oes unrhyw beth arall, maen nhw'n rhaid i mi ddangos nad ydyn nhw'n mynd i fod yn ymddygiadol.
3:21:57Ond maen nhw'n gweithio tuag at y cyfnod diwethaf yng Nghymru.
3:22:00Mae hynny'n mynd i fod yn ymddygiad.
3:22:18Mae
3:22:20Wrth gwrs, gallem fod yn ddigon ffodus i'w llwyddo eto, fel y gallai'n cael ei gyhoeddi o'r Califonia, mae'n dweud, ar ddiwedd August.
3:22:26Mae'n cael llawer o gyfleoedd i'w gwneud o'r Califonia, nid yw'n rhaid i chi ymgysylltu â'r Cyngras.
3:22:31Mae gennych alibi gwych am beidio â'r amgylchedd yma.
3:22:34Ac mae'r timing a'r holl beth yn gweithio'n dda, ond... Ac os byddai unrhyw beth y gallwn ei gyhoeddi, byddai'n dod o yna.
3:22:40Yn ystod y sefydliad hwn, ac os ydyn ni'n mynd i'r ochr arall, chi'n
3:22:53fel rwyf wedi ddweud yn ôl, rydyn ni'n mynd i ariannu'r pris nawr.
3:22:58Oherwydd rydyn ni'n hoffi bod hyn yn y dyfodol, nid yw hynny'n digwydd.
3:23:08Nid yw hynny'n digwydd.
3:23:10Rydyn ni'n gallu... Mae fy mhinsawdd yn ymwneud â... Os ydyn ni'n gallu cyflawni hynny... Os ydyn ni'n gallu cyflawni hynny, Brif Weinidog, yna... Yn Paredes...
3:23:22Yna, rhaid i ni wneud, efallai, un mwy o sain arno pan fydda i'n mynd i Peking.
3:23:28Ac yna rhaid i ni annwyl pethau yn Eintroper a chael hynny'n llwyr.
3:23:32Cael hynny'n llwyr.
3:23:33Annwyl y llwybr cyffredinol.
3:23:35Ie.
3:23:35Ond gwna i wneud un mwy o sain er mwyn gweld a ydym yn gallu'i gynnal yn ôl o Peking.
3:23:40Efallai gael nhw i gyflwyno Sam Van Tong, Prif Weinidog, arno pan rydw i yno.
3:23:43Iawn.
3:23:43Iawn.
3:23:44Gallwch chi fynd i'r fferm, nid yn ddiolch i mi, ond gallwch chi fynd i'r fferm.
3:23:52rydw i wedi gweld y transgript o'r cyfarfodydd diwethaf, Brif Weinidog, ac mae hynny'n llwyddo i mi fel ein bod ni'n ei gael.
3:23:56Rydw i ddim wedi clywed iddyn nhw ddweud, rydyn ni wedi cytuno pwynt 2, rydyn ni wedi cytuno pwynt 6, nid ydynt wedi ei ddweud hynny.
3:24:05Roedd yn dweud, rydyn ni wedi gwneud y mwyaf gwych heddiw heddiw, ond doeddwn i ddim yn rhoi unrhyw beth iddyn nhw.
3:24:10Wrth gwrs, mae'n deall.
3:24:11Rwy'n meddwl y byddant yn ceisio eu sefydlu yn ôl

Nixon, Haldeman & Colson on PRC initiative and Vietnam War

AI Summary

Audio

Transcript (AI-generated)

NARA Description

Nixon Library Finding Aid

Also recorded on July 21, 1971

Cite this conversation