← 281-025281-027 →

Conversation 281-026

TapeTape 281StartThursday, October 21, 1971 at 10:55 AMEndThursday, October 21, 1971 at 11:40 AMTape start time01:40:09Tape end time02:18:21ParticipantsNixon, Richard M. (President);  Haldeman, H. R. ("Bob");  White House operator;  Connally, John B.;  Ziegler, Ronald L.Recording deviceOld Executive Office Building
AudioNARA Description

On October 21, 1971, President Richard M. Nixon, H. R. ("Bob") Haldeman, White House operator, John B. Connally, and Ronald L. Ziegler met in the President's office in the Old Executive Office Building from 10:55 am to 11:40 am. The Old Executive Office Building taping system captured this recording, which is known as Conversation 281-026 of the White House Tapes.

Nixon Library Finding Aid
Conversation No. 281-26

Date: October 21, 1971
Time: 10:55 am - 11:40 am
Location: Executive Office Building

The President met with H. R. (“Bob”) Haldeman.

     The President's schedule
          -Telephone calls
               -The President’s instructions
               -Warren E. Burger
               -Rose Mary Woods’ role
               -John A. Volpe
               -Woods’ role
               -Herbert G. Klein
                      -Statements on the President's Supreme Court appointees

     Supreme Court appointments
          -Media comments
              -Klein

     Pay Board appointment
          -Candidates
               -Selection process

The President talked with White House operator at an unknown time between 10:55 am and
11:04 am.

[Conversation No. 281-26A]

[See Conversation No. 12-35]

[End of telephone conversation]

     Cabinet
          -John N. Mitchell
          -Robert H. Finch
          -John B. Connally
          -Melvin R. Laird
          -Use of Presidential plane

The President talked with John B. Connally between 11:04 am and 11:14 am.

[Conversation No. 281-26B]

[See Conversation No. 12-36; two items have been withdrawn from the conversation]

[End of telephone conversation]

     Telephone calls
          -Mitchell
               -Connally

     Supreme Court nominations
          -American Bar Association [ABA]
              -Ronald L. Ziegler’s press briefing

     Economics
         -Pay Board
               -Contrasted with the Price Commission
               -Confidence of business community
               -Importance of appointment

     Willy Brandt's winning of Nobel Peace Prize

     People's Republic of China [PRC] initiative

     Time magazine
          -Man of the Year
              -Henry A. Kissinger
                    -William P. Rogers
              -The President
              -Letters from advertisers
              -The President
                    -Administration’s accomplishments

                 -Hedley W. Donovan

     Nobel Peace Prize
         -The President
         -Gerard C. Smith
         -The President

     Supreme Court nominations
          -Leaks
          -William L. Safire
                -Background story
          -Raymond K. Price, Jr.
          -Richard A. Moore

Ziegler entered at 11:25 am.

     Supreme Court appointees
          -Possible responses to the media
               -Ziegler's schedule
               -Attorney General
               -ABA
                      -Role in selection process
                      -Herschel H. Friday
               -Dan Rather
                      -Friday
                            -John L. McClellan
                      -Safire
                      -John A. Scali
               -Possible responses by Ziegler

Ziegler left at 11:30 am.

     The President's schedule
          -The President's meeting with Ruth Voss
               -Francis L. Dale
               -Volunteer efforts

     Public relations
          -Rose Mary Woods
                 -Efforts
                 -Possible role

        -Jack J. Valenti
              -White House staff's attitudes
        -Woods
        -Connally
              -Performance
              -Compared with other Cabinet members

William P. Rogers
     -Kissinger
           -Soviet Union
           -Legislative meeting
           -Veterans of Foreign Wars [VFW]
           -John Foster Dulles
                -Role
           -Mitchell
           -Connally
           -Mitchell
                -John Sears
                -Patrick J. Buchanan
                -Lt. Gen. Lewis B. Hershey

White House staff
     -Leonard Garment
          -Meeting with students from Kent State
               -Glenn A. Olds

Supreme Court appointees
     -Possible reaction
     -Joseph L. Rauh, Jr.
     -Edward M. Kennedy
     -Louis P. Harris poll
          -Public support

Polls
        -Harris poll
             -Washington Post
             -Approval ratings of the President
        -Opinion Research Company [ORC]
        -Charles W. Colson
             -Harris poll
                   -Distribution

           -George H. Gallup poll
                -Distribution
                -White House investigation
                      -Kennedy

     The President's schedule
          -Presentation of diplomatic credentials
               -Unknown ambassador

The President and Haldeman left at 11:40 am.
Transcript (AI-Generated)

This transcript was generated automatically by AI and has not been reviewed for accuracy. Do not cite this transcript as authoritative. Consult the Finding Aid above for verified information.

Diolch yn fawr am wylio'r fideo.
Un, ar ôl i mi wneud y peth hwn, mae'n bwysig iawn nad yw cysylltiadau'n cael eu cyflwyno.
Mae'r cyflwynwyr cyntaf wedi chwarae eu hymdeithas mawr yma, ac nid ydych chi'n cael eu cyflwyno.
Ac nid wyf yn mynd i gadael y cysylltiad.
Nid wyf yn mynd i gadael y cysylltiad.
Nid wyf yn mynd i gadael y cysylltiad.
Nid wyf yn mynd i gadael y cysylltiad.
Nid wyf yn mynd i gadael y cysylltiad.
Nid wyf yn mynd i gadael y cysylltiad.
Nid wyf yn mynd i gadael y cysylltiad.
Nid wyf yn mynd i g
Felly rwy'n rhaid i chi ddweud, byddaf i'n mynd i ddinnau.
Mae'n rhaid i chi ddweud, byddaf i'n mynd i ddinnau.
Felly rwy'n rhaid i chi ddweud, byddaf i'n mynd i ddinnau.
does not make calls around the country.
There's no reason to.
It's not that kind of thing where calls around the country to see what did you think of what he did and all that bullshit.
We're not interested in that.
The other banks, it's too damn complicated to understand.
They don't know the math.
The only thing there is that out of those we tend to make some pretty good
Rwy'n meddwl y byddwn ni'n gallu cymryd cysylltiadau o gwmpas y cwmni ar gyfer cael pobl i wneud sylwadau, ond nid cael cael cysylltiadau o gwmpas pob cwmni ac yn dweud beth rydych chi'n ei feddwl am y cwmni, rydych chi'n gwybod beth rydyn ni'n ei feddwl, a'r holl beth rydyn ni'n ei feddwl.
Dim ond cael cysylltiadau o gwmpas pobl sydd eisiau sylwadau o gwmpas hynny.
Mae hynny'n bwysig iawn.
Mae hynny'n golygu y byddwn ni'n gorfod cymryd cysylltiadau o gwmpas y cwmni
Cofiwch i weld a oes unrhyw un ohonynt wedi cyrraedd y cyfarfodaeth yn gyflym ac wedi siarad amdanynt ar y cyfarfodaeth neu ar bobl mwyaf mewn y llyfrgell.
Cofiwch iddyn nhw gael cynulleidfa neu un o'u gweithgareddau.
Cofiwch iddyn nhw galw'r bobl hyn a dweud bod hynny'n rhywbeth rydych chi'n ei wybod.
Mae'r Prif Weinidog wedi cymryd hynny yn ystod y flwyddyn cyntaf.
Yr un peth sy'n rhyfeddol yw'r fferm mwyaf.
Mae'r ddwy fferm y maen nhw wedi'u cymryd yn ystod y flwyddyn diwethaf, ac maen nhw'n meddwl bod angen i ni fynd allan i'r swyddog.
Ie.
Ie.
Ie.
Ie.
Mae'r gweithiwr yn gwneud y peth gyda nhw, ond maen nhw'n dod i mewn a'u gwylio.
Mae'n rhaid iddyn nhw ddod allan.
Ie.
Ac mae'n rhaid iddyn nhw ddod allan.
Ie.
Ac mae'n rhaid iddyn nhw ddod allan.
Ie.
Ac mae'n rhaid iddyn nhw ddod allan.
Ie.
Ie, ie.
I'll be gone, but it's not urgent, and I'll call in in an hour or so.
Nid, nid, nid, nid, nid, nid, nid, nid, nid, nid, nid, nid, nid, nid, nid.
Rydw i'n gweithio ar hyn o bryd.
Rydw i'n gweithio ar hyn o bryd.
Rydw i'n gweithio ar hyn o bryd.
Rydw i'n gweithio ar hyn o bryd.
Mae'n wych.
Mae'n wych.
Mae'n wych.
Mae'n wych.
Mae Connoly yn cael ei wneud, mae Connoly yn cael ei wneud.
Mae'n... mae'n... mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n... Mae'n...
Helo?
Ie.
Wel, sut ydych chi'n mynd i fynd ymlaen yn y Cymru?
Mae'n iawn, roedden nhw'n eich cadw'n ymwneud â chi.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae hynny'n bwysig, mae hynny'n debyg i'r gweithredwyr a'r holl hynny.
Mae'n ymwneud â hynny.
Iawn, iawn, iawn.
Yn amlwg, dwi ddim yn credu y byddai'n rhaid i chi fod yn bwysig iawn am y farchnad sgwrsio sy'n dod o gwmpas hynny.
Mae'r bachrydd yn chwarae'r llinell arall.
Rwy'n edrych i'w weld.
Dwi'n cytuno efallai y byddai'r pethau gorau yn dod o gwmpas hynny.
Dwi'n cytuno.
Oes gennych chi syniadau eraill?
Yn fawr?
Yn fawr.
Yn fawr.
Mae hynny'n iawn.
Ond, ond, ond yna beth sy'n digwydd yw pan fydd y Senedd yn cyrraedd ein cyllideb cyllideb, ac mae hynny'n mynd i fynd ac mae pobl yn dechrau'i ddangos, ac mae pobl yn dechrau'i ddangos, ac mae pobl yn dechrau'i ddangos, ac mae pobl yn dechrau'i ddangos, ac mae pobl yn dechrau'i ddangos, ac mae pobl yn dechrau'i ddangos, ac mae pobl yn dechrau'i ddangos, ac mae pobl yn dechrau'i ddangos, ac mae pobl yn dechrau'i ddangos, ac mae pobl yn dechrau'i ddangos, ac mae pobl yn dechrau'i ddangos, ac mae pobl yn dechrau'i d
Rydw i am ddweud wrthych un peth, rydw i eisiau siarad â chi amdanyn nhw'n gyflym.
Mae'n ymwneud â chyflawniwch.
Rydw i'n gweld Casey y bore ddiwethaf.
Nawr, rydw i'n mynd i roi ychydig o gyflawniwch ar Weithred Cymreig yng Nghymru.
Rydw i'n gwybod ei fod wedi cael ei wneud, ac mae wedi cael ei wneud, ac mae wedi cael ei wneud, ac mae wedi cael ei wneud, ac mae wedi cael ei wneud, ac mae wedi cael ei wneud, ac mae wedi cael ei wneud, ac mae wedi cael ei wneud, ac mae wedi cael ei wneud
Yn amlwg, fe wnaethon nhw adeiladu'r trin hwnnw wrth gwrs, wrth gwrs, maen nhw wedi adeiladu'r trin hwnnw wrth gwrs, maen nhw wedi adeiladu'r trin hwnnw wrth gwrs,
y byddwch chi'n barod i drafod hynny, a byddwn i eisiau gwybod beth sydd wedi'i wneud a gwrando arno, ond byddwch chi'n barod i drafod hynny, ac yna pan fyddwch chi'n dod yn ôl, byddwn ni'n barod i wneud hynny i'r ddinas neu rywbeth fel hynny.
Nawr, byddaf yn fawr iawn, ond os oes gennych chi unrhyw gweithgareddau ar hyn o bryd, nesaf, byddwch chi'n mynd yn ôl gyda'i ffrindiau, a'r rest, ac yn dweud popeth.
Felly, sut ydych chi eisiau i ni chwarae'r swydd?
Mae hynny wedi bod yn gwybod iddyn nhw.
Felly, beth maen nhw'n gwneud mewn gwirionedd yw cael hynny.
Mae llawer o hynny y byddaf yn mynd i'w ddweud wrth i chi neu fy nghymdeithasol yn mynd i ymwneud â'r pethau hyn yn wirioneddol.
Nid ydych chi'n gwneud penderfyniad yn ystod y pethau yma, ond bydd eich sylwadau'n gweithio'n wych pan fydd yn dod yn ôl.
Rwy'n gwerthfawrogi eu bod yn siarad yn wirioneddol.
Dyna'r hyn rwy'n mynd i'w ddweud.
Iawn.
Iawn, dyna lle mae gen i'r holl hyn.
A dwi ddim yn cael Arthur.
Mae'r gweithiwr yn dweud nad ydyn nhw'n chwarae'r cyfnod bwysig, rydyn ni'n ei gadw ar yr is am amser.
Dyna'r ystyriaeth rydych chi.
Na.
Na, sir.
Na, sir.
Na, sir.
Mae'n rhaid i chi wneud hynny pan fydd yn dod yn ôl.
Pan fydd yn dod yn ôl weithiau, mae'n rhaid i chi ddod yn ôl.
Iawn.
ac rwy'n mynd i wneud y cyhoeddwriaethau ac rydw i ddim yn gallu ddweud beth maen nhw ar hyn o bryd cyn i ni gael rhywfaint o gwybodaeth ar hyn o bryd.
Yn 11.30 neu 12.00, rydw i'n mynd i ddweud y byddwch chi'n cael rhywbeth yn ystod y diwrnod hwn ac rydw i'n meddwl bod 5 neu 6 oed wedi'u gwneud.
Mae John Mitchell wedi siarad gyda Jeff Shaw yn ymwneud â phobl.
maen nhw'n dweud ei bod hi'n ychydig ychydig ychwanegol, ychydig ychydig ychydig ychydig yn ychwanegol, i fod yn gyfrifol.
Mae wedi cael hynny.
Mae wedi cael hynny.
Mae wedi cael hynny.
Mae wedi cael hynny.
Mae wedi cael hynny.
Mae wedi cael hynny.
Mae wedi cael hynny.
Sut ydych chi'n hoffi hynny?
Rydyn ni'n gadael iddyn nhw ei wneud.
Ac wrth gwrs, rydych chi'n gwybod nad ydw i'n gweithio ar unrhyw un.
Felly dyna hynny.
Nawr, o ran Frank, roeddwn i'n mynd i ddangos i chi beth sydd wedi'i wneud.
Oherwydd ei fod wedi'i awgrymu, ac mae'n ddweud hynny, mae'n ddweud ei fod wedi'i ddweud.
Dydw i ddim wedi gwneud unrhyw ddweud.
Dydw i ddim wedi gwneud unrhyw ddweud.
Dydw i ddim wedi gwneud unrhyw ddweud.
Dydw i ddim wedi gwneud
oherwydd y bywydau'r ysgol llywodraeth a phobl eraill wedi gwneud hynny, ac maen nhw'n cyfarfod, wrth gwrs, yn Llywodraeth Newydd, yn llwyddiannus, maen nhw wedi'u troi i lawr oherwydd ei ddiddordeb ar hawliau cyhoeddus.
Nid oes yn deall John.
Nid oes oherwydd nad oedd yn cael ei gyflawni i fod yn gyfrifol.
Nid oes oherwydd unrhyw beth arall, ond oherwydd ei fod yn gyfrifol.
Nid oes oherwydd Christ, maen nhw'n cymryd moron fel Birgit Marshall a'i roi arno.
Maen nhw'n cymryd Arthur Goldberg, sy'n hollbwysig ar lefel gwaith, arweinydd gwaith, a'i roi arno.
Ond yma, mae Lloyd wedi penderfynu, oherwydd mae'n cymryd y sylw,
Mae'n rhaid iddyn nhw ddatblygu'r ffordd y maen nhw'n ei wneud.
Mae'n rhaid iddyn nhw ddatblygu'r ffordd y maen nhw'n ei wneud.
Rydyn ni'n mynd i wneud hynny o gwmpas hefyd.
Mae'r A.D.A.
wedi cymryd ei hun ar hyn o bryd, rydw i'n ei ddweud wrthych chi, rydyn ni'n mynd i... Gwneud hynny.
Gwneud y llywodraeth oherwydd roedd hi'n llywodraeth, a gwneud y llywodraeth arall oherwydd roedd hi'n gorfod gwneud hynny oherwydd roedd hi'n gorfod gwneud hynny oherwydd roedd hi'n gorfod gwneud hynny oherwydd roedd hi'n gorfod gwneud hynny oherwydd roedd hi'n gorfod gwneud hynny oherwydd roedd hi'n gorfod gwneud hynny oherwydd ro
Ond beth bynnag, os yw popeth yn iawn, cadwch yn dda.
Rydyn ni'n gwneud chi'n barod ar gyfer eich tro.
Ydyn ni'n eich gweld chi'n ddiwrnod.
Iawn.
Iawn.
Iawn.
Iawn.
Iawn.
Iawn.
Iawn.
Iawn.
Iawn.
Iawn.
Iawn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn.
Iwn
Na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na.
Rydyn ni'n mynd yn gyflym.
Iawn.
Mae'n rhaid iddo'i alw.
Mae'n rhaid iddo'i alw.
Mae'n rhaid iddo'i alw, wrth gwrs.
Mae'n rhaid iddo'i alw.
Mae'n rhaid iddo'i alw.
Diolch yn fawr iawn.
Mae hwn yn un o'r rhai rydyn ni'n meddwl y byddwn ni'n gwneud hynny.
Mae'n un o'r rai rydyn ni eisiau chwarae er mwyn gynnal'r cymdeithas o gymuned busnes ac eraill ar hyn o bryd, yn hytrach na... yn hytrach na... yn hytrach na Namby Pambys, yn hytrach na Middleman.
Mae hynny'n ddifrifol iawn hefyd.
Mae'n ddifrifol iawn.
Rwy'n meddwl y byddwch chi'n ystyried y bosiblrwydd sydd wedi digwydd i mi yn ystod y cyfnod hwnnw, ond mewn gwirionedd y byddwn ni'n gallu gwneud hynny.
Yn ystod y cyfnod hwnnw, byddwn ni'n ceisio gwneud hynny.
Yn ystod y cyfnod hwnnw, byddwn ni'n gallu gwneud hynny.
Byddai hynny'n ddiddorol iawn.
Byddai hynny'n llwyddo Rodgers yn ddiweddar, ond nid wyf yn gweithio'n dda.
Ac y cwestiwn yw, a ydym ni mewn y gorffennol wedi ceisio, dwi ddim yn gofyn am y cymaint, ond pobl sy'n ddiwylliannus ac yn gwybod iddyn nhw am wneud hynny.
Gallant gael adroddiadau mawr, a phobl sy'n agos iawn i ni.
Mae hynny'n bwysig.
Mae hynny'n bwysig.
Mae hynny'n bwysig.
...at the highest level, not just these shit-ass little letters, you know, anyhow.
I don't think they affect them.
I don't think they would be...
I think they just... they just look like that.
But I'm thinking that...
I don't know who the hell lives around them, but we must... Maybe you can find out in public... ...who knows this boss, you know, with me.
You know, send me down a... ...try and we'll probably do it together.
Mike.
Mike.
Mae llawer o bobl yn gwneud hynny.
Dyna beth maen nhw'n ei ddweud.
Mae'n ceisio gwneud hynny, ond nid oes unrhyw un yn siarad amdanyn nhw.
Nid oes unrhyw un yn gwneud hynny.
Nid oes unrhyw un yn siarad amdanyn nhw.
Nid oes unrhyw un yn siarad amdanyn nhw.
Nid oes unrhyw un yn siarad amdanyn nhw.
Mae'n rhaid i mi ddweud, fel Prifysgol, y byddwn i'n cymryd cymorth.
Mae'n rhaid i mi ddweud, fel Prifysgol, y byddwn i'n cymryd cymorth.
Mae'n rhaid i mi ddweud, fel Prifysgol, y byddwn i'n cymryd cymorth.
Mae'n rhaid i mi ddweud, fel Prifysgol, y byddwn i'n cymryd cymorth.
Mae'n rhaid i mi ddweud, fel Prifysgol, y byddwn i'n cymryd cymorth.
Mae'n rhaid i mi ddweud, fel Prifysgol, y byddwn i'n cymryd cymorth.
Mae'n rhaid i mi ddweud, fel
Dwi wedi dysgu y lles.
Dwi'n gwybod bod llawer o risgiau.
Dwi'n gwybod bod llawer o risgiau.
Dwi'n gwybod bod llawer o risgiau.
Dwi'n gwybod bod llawer o risgiau.
Dwi'n gwybod bod llawer o risgiau.
Dwi'n gwybod bod llawer o risgiau.
Byddaf yn dweud fy hun, fy hun.
Mae'n dweud fy hun.
Mae'n dweud fy hun.
Mae'n dweud fy hun.
Mae'n dweud fy hun.
Mae'n dweud fy hun.
Mae'n dweud fy hun.
Mae'n dweud fy hun.
Mae'n dweud fy hun.
Mae'n dweud fy hun.
Mae'n dweud fy hun.
Mae'n dweud fy hun.
Mae'n dweud fy hun.
Mae'n dweud fy hun.
ysgrifennu rhai storïau i'r ffordd roeddwn i'n gwneud hynny.
Dwi ddim yn meddwl bod unrhyw broblemau'n cael ei wneud heddiw, ond dwi ddim yn credu, ond mae'n rhaid i chi ysgrifennu'r storïau y tu ôl.
Mae'r Prifysgol wedi dweud beth roedd e'n edrych arno, beth roedd e'n gwneud, beth roedd e'n penderfynu, pam roedd e'n gwneud hynny, pam roedd e'n gwneud hynny, pam roedd e'n gwneud hynny, pam roedd e'n gwneud hynny, pam roedd e'n gwneud hynny,
Mae hynny'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n
Mae'n ddiddorol nad oedd ganddyn nhw'n ddiddorol.
Roedd ganddyn nhw'n ddiddorol.
Roedd ganddyn nhw'n ddiddorol.
Roedd ganddyn nhw'n ddiddorol.
Roedd ganddyn nhw'n ddiddorol.
Roedd ganddyn nhw'n ddiddorol.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Mae'n iawn.
Ydych chi wedi siarad â nhw am y ddau paragraff?
Yn ystod y ddau paragraff?
Yn ystod y ddau paragraff?
Yn ystod y ddau paragraff?
Yn ystod y ddau paragraff?
Yn ystod y ddau paragraff?
Rwy'n edrych ar beth mae'r Prifysgol wedi dweud, beth mae'n edrych arno, beth mae'n gwneud, beth yw'r prifysgol wedi penderfynu, pam y byddai'n gwneud hynny, pam y byddai'n gwneud hynny, pam y byddai'n gwneud hynny, pam y byddai'n gwneud hynny, pam y byddai'n gwneud hynny, pam y byddai'n gwneud hynny, pam y byddai'n gwneud hynny, pam y byddai'n gwneud hynny, pam y byddai'n gwneud hynny, pam y byddai'n gwneud hynny, pam y byddai'n gwneud hynny, pam y byddai'n
Mae'r ffwrdd wedi cael ei wneud yn unrhyw ffordd.
Nid yw'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth
Mae'r stryd yn llawn, felly mae'n rhaid i ni ddod ymlaen.
Mae'n rhaid i ni ddod ymlaen.
Mae'n rhaid i ni ddod ymlaen.
Mae'n rhaid i ni ddod ymlaen.
Diolch, diolch yn fawr.
Diolch yn fawr.
Diolch yn fawr.
Mae'r bosib y byddai'r brifysgolion yn gofyn am wneud yn anghywir i'r brifysgolion, ac mae'r prifysgolion yn gweithio i'w wneud yn anghywir i'w wneud yn anghywir i'w wneud yn anghywir i'w wneud yn anghywir i'w wneud yn anghywir i'w wneud yn anghywir.
Felly rwy'n meddwl y byddwch chi'n gwneud hynny yn gyffredinol.
Felly rwy'n meddwl y byddwch chi'n gwneud hynny yn gyffredinol.
Felly rwy'n meddwl y byddwch chi'n gwneud hynny yn gyffredinol.
Felly rwy'n meddwl y byddwch chi'n gwneud hynny yn gyffredinol.
Felly rwy'n meddwl y byddwch chi'n gwneud hynny yn gyffredinol.
Felly rwy'n meddwl y byddwch chi'n gwneud hynny yn gyffredinol.
Felly rwy'n meddwl y byddwch chi'n gwneud hynny yn gyffredinol.
Felly rwy'n meddwl y byddwch
Ond dydyn nhw ddim yn rhaid iddyn nhw ddweud hynny.
Dydyn nhw ddim yn rhaid iddyn nhw gweld hynny.
Ac mae hynny'n gwneud iddyn nhw meddwl bod y Prifysgol yn mynd i'r teledu.
Mae'n gwneud hynny, mae'n gwneud hynny, ac mae'n gwneud hynny, ac mae'n gwneud hynny, ac mae'n gwneud hynny, ac mae'n gwneud hynny, ac mae'n gwneud hynny, ac mae'n gwneud hynny, ac mae'n gwneud hynny, ac mae'n gwneud hynny, ac mae'n gwneud hynny, ac mae'n gwneud hynny, ac mae'n gwneud hynny, ac mae
Gadewch i mi ddweud lle rydych chi'n cael yr adroddiad hwnnw.
Mae hynny'n un rydyn ni eisiau gwybod.
Ac mae hynny'n ymwneud â'r adroddiad.
Iawn, lle maen nhw'n ei gael yw MacLeon.
Yn unig, nid yw hynny'n gwneud unrhyw beth.
Rwyf dim ond eisiau iddo fod ar y tref.
Rwyf eisiau gwneud iddo fod yn anghywir.
A chael ffordd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd i fynd
Dwi ddim yn gwybod, dwi ddim yn gwybod, dwi ddim yn gwybod, dwi ddim yn gwybod, dwi ddim yn gwybod, dwi ddim yn gwybod, dwi ddim yn gwybod, dwi ddim yn gwybod, dwi ddim yn gwybod, dwi ddim yn gwybod, dwi ddim yn gwybod,
Dwi ddim yn gallu ddweud wrthyf fod yna unrhyw un ar gyfer ystyried.
Dwi ddim yn gallu ddweud wrthyf fod yna unrhyw un ar gyfer ystyried.
Dwi'n mynd i ddweud wrthyf fod yna unrhyw un ar gyfer ystyried.
Dwi'n mynd i ddweud wrthyf fod yna unrhyw un ar gyfer ystyried.
Dwi'n mynd i ddweud wrthyf fod yna unrhyw un ar gyfer ystyried.
Dwi'n mynd i ddweud wrthyf fod yna unrhyw un ar gyfer ystyried.
Dwi'n mynd i ddweud wrthyf fod yna unrhyw un ar gyfer ystyried.
Dwi'n mynd i ddweud wrthyf fod yna unrhyw
Mae'r enw yn y ffordd rydych chi'n ei wneud.
Dwi'n meddwl y byddan nhw'n ymwneud â'r ddau enwau sydd wedi'u cynnwys.
Mae'r Prif Weinidog ddim yn ymwneud â hynny.
Mae'r enw eraill yn ymwneud â hynny.
Mae'r Prif Weinidog wedi nodi bod yr enw eraill yn gweithio, oherwydd mae'n ei argymell i'r Prif Weinidog.
O'r ffordd rydw i'n ymwneud â hynny, mae'n dweud, dwi ddim yn gwybod, ac dwi ddim yn gallu ymwneud â hynny.
Mae'r enw eraill yn ymwneud â hynny.
She's Frank Dale's syndicated gal on youth volunteerism.
She's writing an article?
No, sir.
You're telling her she's doing a great job promoting volunteer participation, right?
All right.
So she doesn't know.
She's got to sit in there with her pencil and start taking notes.
Okay.
Nid yw hynny'n berffaith ar hyn o bryd.
Rwy'n gobeithio y byddwn i'n cael hynny'n dda.
Mae pawb eisiau gwneud hynny.
Mae hynny'n dda.
Mae hynny'n dda.
Mae hynny'n dda.
Mae hynny'n dda.
Mae hynny'n dda.
Mae hynny'n dda.
Mae hynny'n dda.
Mae'n bosib, chi'n gwybod, mae hi'n siarad yn bosib â nhw, ac maen nhw ddim yn eu defnyddio.
Ac mae hi'n gwybod nad yw hynny'n bosib, mae hi'n gweithio mewn ffordd nesaf.
Mae'r rhan fwyaf o'n bobl yn ymwneud â hynny.
Mae'r rhan fwyaf o'n ymwneud â hynny.
Mae'r rhan fwyaf o'n ymwneud â hynny.
Mae'r rhan fwyaf o'n ymwneud â hynny.
Mae'r rhan fwyaf o'n ymwneud â hynny.
Mae'r rhan fwyaf o'n ymwneud â hynny.
Mae'r rhan fwyaf o'n ymwneud â hy
Mae'r ffordd honno o ddweud hynny ddim yn ddefnyddiol.
Mae'r ffordd honno o ddweud hynny ddim yn ddefnyddiol.
Mae'r ffordd honno o ddweud hynny ddim yn ddefnyddiol.
Mae'r ffordd honno o ddweud hynny ddim yn ddefnyddiol.
Mae'r ffordd honno o ddweud hynny ddim yn ddefnyddiol.
Mae'r ffordd honno o ddweud hynny ddim yn ddefnyddiol.
Mae'r ffordd honno o ddweud hynny ddim yn ddefnyddiol.
Dydyn nhw i ddim yn gwneud y gwaith mor dda y gallan nhw ei wneud.
Dwi ddim yn credu hynny.
Ydych chi'n cytuno neu ddim?
Ydych chi'n cytuno neu ddim?
Ydych chi'n cytuno neu ddim?
Ydych chi'n cytuno neu ddim?
Ydych chi'n cytuno neu ddim?
Ydych chi'n cytuno neu ddim?
Un o'r problemau yw nad oes unrhyw un ohonyn nhw arall yn effeithiol.
Nid oes unrhyw un ohonyn nhw arall yn cael y gallu i wneud unrhyw beth.
Mae hynny'n ddiddorol.
Rydych chi'n cymryd Rodgers, y gwirionedd sydd wedi llwyddo'r Sannau, ac mae'n rhywbeth anodd iawn.
Mae hynny'n rhywbeth.
Nid yw'n rhaid iddo ddweud hynny.
Nid yw'n rhywbeth.
Nid yw'n rhywbeth.
Nid yw'n rhywbeth.
Nid yw'n rhywbeth.
Nid yw'n rhywbeth.
Nid yw'n rhywbeth.
Nid yw'n rhywbeth.
But, except for that, you know, this monstrop is so...
But, it's blindly wrong.
Huh?
It's blindly wrong.
And yet, Bill was so proud of what he did at the legislature.
Mae'n iawn ei wneud.
Mae'n iawn ei wneud.
Mae'n iawn ei wneud.
Mae'n iawn ei wneud.
Mae'n iawn ei wneud.
Mae'n iawn ei wneud.
Mae'n iawn ei wneud.
Mae'n iawn ei wneud.
Mae'n dda.
Mae'n dda.
Mae'n dda.
Mae'n dda.
Mae'r bobl sy'n ei edrych ar hwnnw'n bwysig.
Mae'r bobl sy'n ei edrych ar hwnnw'n bwysig.
Mae'r bobl sy'n ei edrych ar hwnnw'n bwysig.
Mae'r bobl sy'n ei edrych ar hwnnw'n bwysig.
Wel, mae hynny ddim yn ymwneud â hynny.
Wel, rydych chi'n gweld, pan fyddwch chi'n dod i lawr i hynny, rydych chi'n gweld, rydych chi'n gweld, rydych chi'n gweld, rydych chi'n gweld, rydych chi'n gweld, rydych chi'n gweld, rydych chi'n gweld, rydych chi'n gweld, rydych chi'n gweld, rydych chi'n gweld, rydych chi'n gweld, rydych chi'n gweld, rydych chi'n gweld, rydych chi'n gweld, rydych chi'n gweld,
Byddai Mitchell ddim, ddim, ddim yn argymell pethau mor anodd.
Dwi ddim wedi cael fynd i mewn i'r pethau hynny.
Byddai hefyd yn eich cynghori.
Byddai hefyd yn eich cynghori.
Byddai hefyd yn eich cynghori.
Byddai hefyd yn eich cynghori.
Byddai hefyd yn eich cynghori.
Byddai hefyd yn eich cynghori.
Byddai hefyd yn eich cynghori.
Byddai hefyd yn eich cynghori.
Byddai hefyd yn eich cynghori.
Mae'n dda iawn.
Mae'n dda iawn.
Rydyn ni wedi cymryd llun o'r ystafelloedd ystafelloedd ystafelloedd ystafelloedd ystafelloedd ystafelloedd ystafelloedd ystafelloedd ystafelloedd ystafelloedd ystafelloedd
Mae'n dda iawn.
Mae'n dda iawn.
Mae'n dda iawn.
Mae'n dda iawn.
Mae'n dda iawn.
Mae'r dynion wedi'u cyflawni ac mae'n rhaid iddyn nhw ddod yn ôl ac ddweud bod wedi cael ei ddysgu.
Mae'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n rhywbeth sy'n
Felly efallai y byddwn ni'n gallu gwneud hynny.
Felly mae'r cwmni yn ôl hynny.
Roeddwn i'n gweld yr adroddiad i'r Washington Post wedi canolbwyntio'r Pwyllgor Harris ddwy mis yn ôl.
Oherwydd maen nhw'n cwestiynu'r ddiddordeb hwnnw.
Felly dydyn nhw ddim yn canolbwyntio iddo unrhyw un.
Felly mae'r Pwyllgor Harris wedi dechrau dangos Nixon.
Felly maen nhw'n dechrau dangos Nixon.
Felly mae'n dechrau dangos Nixon.
a dwi'n siŵr nad oedd yn rhywbeth i'w wneud.
Wrth gwrs, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwneud, roedd yn gwne
Mae'n fwy dda i'w ddysgu.
Mae'n fwy dda i'w ddysgu.
Mae'n fwy dda i'w ddysgu.
Rydyn ni'n gweithio'n well ar y pethau OEC.
Sut yw Coleswell yn mynd i ddod â'r dyn Harris ynghylch hynny?
Nid ydym yn gallu defnyddio Coleswell, ond mae ganddyn nhw adnodd arall yn siarad.
Ac un o'r ffaithau y byddwn ni'n gwneud hynny yw, nid ydym yn gwneud hynny, ond mae'n rhaid i chi ddod â'r adnoddau hynny.
Yr un sydd wedi cael ei chael yn ystod y dydd.
Mae'n chwarae gêm.
Ie, mae'n sicr, oherwydd ei bod yn y ffordd.
Mae'n ddiweddar.
← 281-025281-027 →